Поисковый запрос: <.>K=ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА<.> |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.37
Щ 44
Щелконогова, Е. Н.
Предметно-развивающая среда логопедического кабинета: структура, функции / Е. Н. Щелконогова // Логопед. - 2011. - № 2. - С. 117-120
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ -- ДОУ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
|
Шипилова, Е. В..
Особенности подготовки педагогов-психологов к работе с детьми с речевыми нарушениями / Е. В. Шипилова // Школьный логопед. - 2005. - № 2. - С. 22-27
ББК 74.37 + 88.48р
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах
Найти похожие
|
3.
| 74.3
Ш 24
Шаповалова, К. А.
Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в работе с детьми с ОВЗ. Нейропсихологические методы и подходы / К. А. Шаповалова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 3. - С. 21-22
ББК 74.3 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ТНР -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
|
Шалиманова, С. В.
Организация и содержание психолого-педагогической работы с дошкольниками, страдающими ДЦП, в условиях стационара. / С. В. Шалиманова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 39-45
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- СТАЦИОНАР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- БОЛЬНИЦА -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 57.336.145-3
Х 22
Харченко, Е. П.
Синдром нарушения внимания и гиперактивности: нейробиология, симптоматика и диагностика / Е. П. Харченко, М. Н. Клименко // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 4-10
ББК 57.336.145-3
Кл.слова (ненормированные):
ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- СДВГ -- НЕЙРОБИОЛОГИЯ -- СИМПТОМАТИКА -- ДИАГНОСТИКА -- СДВГ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИЯ -- ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Клименко, М. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.37
Ф 51
Филатова, И. А.
Модель психолого-педагогической работы по формированию мотивации к обучению русскому языку у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации федеральных стандартов / И. А. Филатова, Н. Е. Ильиных // Специальное образование. - 2019. - № 1. - С. 75-90
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- МОТИВАЦИЯ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ
Аннотация: В статье описывается модель психолого-педагогической работы по формированию мотивации к обучению русскому языку у младших школьников в с ТНР в условиях реализации федеральных стандартов, которая обеспечивает оптимальный для ребенка с речевыми нарушениями путь освоения программного материала по русскому языку. Идейно-целевое ориентиры предложенной модели отражают социально-культурные представления о школьниках с ТНР, их образовании и особенностях формирования мотивационной сферы. Представленная авторами модель разработана с учетом требований федеральных стандартов и содержит взаимосвязанные компоненты: методологический, теоретический, технологический, методический, организационный, оценочный. Модель включает в себя следующие блоки: диагностический, коррекционно-развивающий и контрольно-диагностический. В статье представлены основные ориентиры психолого-педагогической работы по формированию мотивации к обучению русскому языку в рамках 5 основных направлений. Авторы кратко описывают содержание в рамках каждого их них. Верификация подтвердила состоятельность разработанной модели и целесообразность ее внедрения в образовательные организации, реализующие адаптированные, основные образовательные программы.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ильиных, Н. Е.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
|
Татаурова, Ю. А.
Организационно-управленческие подходы к обеспечению психолого-педагогических условий качества образования детей с РАС и ЗПР / Ю. А. Татаурова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 61-67
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: Описание проекта по эффективной помощи детям с РАС и ЗПР: цель, задачи, содержание этапов.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
| 74.37
Т 18
Танцева, Н. А.
Развитие внутреннего плана речи у младших школьников / Н. А. Танцева // Логопед. - 2011. - № 2. - С. 96-101
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОНР
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
|
Сумарокова, И. Г.
Психолого-педагогическая работа с семьей, воспитывающей незрячего ребенка раннего и дошкольного возраста / И. Г. Сумарокова // Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 33-44.
ББК Т74.9 + 88.5
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- НЕЗРЯЧИЕ ДЕТИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТНОШЕНИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
Аннотация: Статья посвящена исследованию родительского отношения в семьях, имеющих незрячих детей раннего и дошкольного возраста. Обосновывается дифференцированный подход в выборе тактики психолого-педагогической работы с родителями и раскрываются основные аспекты ее содержания. Анализируются изменения родительского отношения в процессе коррекционной работы.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Сошинская, Л. Г.
Игра с песком в работе педагога-психолога ДОУ / Л. Г. Сошинская, Е. П. Акифьева // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 2. - С. 50-52
ББК 74.3 + 88.48
Рубрики: Психологическая служба
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- коррекционно-развивающие занятия -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- игры с песком -- психоэмоциональное состояние дошкольников -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: Статья предлагает конспект коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста "В гости к песочному человечку".
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Акифьева, Е.П.
Найти похожие
|
11.
| 88.5
Р 93
Рыжова, Е. Ю.
Работа педагога-психолога с семьями, находящимися в социально-опасном положении / Е. Ю. Рыжова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2016. - № 2. - С. 69-72
ББК 88.5
Рубрики: Безнадзорность--Профилактика
Несовершеннолетние--Правонарушения--Профилактика
Социальные педагоги--Методика работы с неблагополучными семьями
Кл.слова (ненормированные):
НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ -- СОЦИАЛЬНО-ОПАСНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
12.
| 88.4
П 85
Пряжников, Н.
"Профессиональное выгорание" в психолого-педагогической работе [Электронное издание] / Н. Пряжников, Е. Ожегова, Л. Румянцева. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2014. - № 9. - С. 22-25
ББК 88.4
Рубрики: Профессиональное выгорание
Учителя--Профессиональное выгорание
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ -- ПСИХОЛОГИ -- СИНДРОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СТРЕССОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ -- СТРЕССОРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ожегова, Е.; Румянцева, Л.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
13.
| 88.48
П 52
Половинкина, О. Б.
Психолого-педагогическая работа дефектолога с родителями в отделении по выхаживанию и реабилитации маловесных детей / О. Б. Половинкина // Дефектология. - 2003. - № 2. - С. 35-39
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МАЛОВЕСНЫЕ ДЕТИ -- ВЫХАЖИВАНИЕ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
| 74.100.544
П 16
Пантелеева, Н. Г.
Творчество художников в развитии самостоятельной художественной деятельности дошкольников / Н. Г. Пантелеева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 8. - С. 8-13
ББК 74.100.544
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- НОД -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
15.
| 74.3
П 16
Панова, М. А.
Конструктор программ подготовки детей с ОВЗ к школьному обучению с учетом нозологии / Панова М. А. // Логопед. - 2021. - № 6. - С. 32-42
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- НОЗОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: В статье представлены модели содержания программ для детей с ОВЗ с учетом нозологии, показан портрет будущего школьника с особыми образовательными потребностями.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 88.48
Н 62
Никитская, Е. А.
Работа школы с семьей подростка девиантного поведения / Е. А. Никитская, С. В. Маркова // Социальная педагогика. - 2011. - № 2. - С. 33-38
ББК 88.48 + 74.205
Кл.слова (ненормированные):
РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ИМПЛИЦИТНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Маркова, С. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
17.
| 74.3
Н 19
Назаркина, С. И.
Организация службы сопровождения семьи и ребенка в Пскове / Назаркина С. И., Царев А. М. // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 4. - С. 55-64
ББК 74.3
Рубрики: ПСКОВ
Кл.слова (ненормированные):
СЛУЖБА СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ И РЕБЕНКА -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ВОЛОНТЕРЫ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Царев, А. М.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.10
М 14
Майер, А. А.
Подходы к конструированию основной образовательной программы дошкольного образования / А. А. Майер, О. И. Давыдова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 4-8
ББК 74.10
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Давыдова, О. И.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
19.
|
Логинова, Е.А..
Предупреждение возникновения нарушений письменной речи в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста / Е.А. Логинова // Логопед в детском саду. - 2005. - № 4. - С. 46-50
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА ДИСГРАФИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
20.
|
Кривцова, Е. В.
Взаимодействие педагогов с родителями в процессе художественно-эстетического развития дошкольников / Е. В. Кривцова // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 4. - С. 61-62
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ПЕДАГОГ-РОДИТЕЛИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный