Поисковый запрос: <.>K=ПРОИЗВЕДЕНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.32
Б 17
Базыма, Л. Н.
Использование произведений изобразительного искусства при изучении русского языка и литературы в школе для детей с нарушениями слуха / Базыма Л. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 70-75
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ -- ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.268.3
С 36
Сильченкова, Л. С.
Прием дискретного чтения и целостность текста художественного произведения / Л. С. Сильченкова, О. О. Тришкина // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 33-37
ББК 74.268.3
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИСКРЕТНОЕ ЧТЕНИЕ -- ЦЕЛОСТНОСТЬ ТЕКСТА -- ТЕКСТЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Тришкина, О. О.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.200.58
П 56
Понько, А. Д.
Волшебный мир красок и литературных образов / А. Д. Понько // Воспитание школьников. - 2013. - № 6. - С. 55-59
ББК 74.200.58
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ ФЕСТИВАЛИ -- СТИХИ -- ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
|
Воробьева, В.
Сладкая сказка Виктории / В. Воробьева // В едином строю. - 2015. - № 3. - С. 6-7
ББК 60.993.3-356
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ТРУДОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СЛАДКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.200.58
К 90
Кулакова, Е. Ю.
Случай в лесу : тест на знание произведения М.М. Пришвина "Кладовая солнца" для учащихся 5-6 классов / Е. Ю. Кулакова // Читаем, учимся, играем. - 2014. - №11. - С. 34-36
ББК 74.200.58
Кл.слова (ненормированные):
ПРИШВИН М.М. -- "КЛАДОВАЯ СОЛНЦА" -- ПИСАТЕЛИ-НАТУРАЛИСТЫ -- РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВИКТОРИНЫ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
6.
| 74.102
А 66
Андросова, Е. Ю.
Рисование детей по следам воспринятого произведения: методические рекомендации / Е. Ю. Андросова // Современный детский сад. - 2014. - № 1. - С. 37-40
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- РИСОВАНИЕ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 88.37
К 18
Каминская, А. Н.
Использование художественных произведений при глубинном познании психики человека / Каминская А. Н. // Логопедия сегодня. - 2012. - № 2. - С. 29-30
ББК 88.37
Кл.слова (ненормированные):
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.37
Л 63
Лисунец, О. С.
Особенности работы по развитию интонационно-мелодической стороны речи в процессе изучения литературного произведения учащимися специальной (коррекционной) школы V вида (для детей с тяжелыми нарушениями речи) / Лисунец О. С. // Логопедия сегодня. - 2011. - № 4. - С. 44-49
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИНТОНАЦИОННО-МЕЛОДИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ V ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УРОК ЛИТЕРАТУРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.100.5
В 19
Васильева, Н. А.
Викторина по произведениям В. В. Маяковского "Дети, будьте как маяк!" / Н. А. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 5. - С. 26-29
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ВИКТОРИНА -- В. В. МАЯКОВСКИЙ -- ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.35
К 49
Клиницкая, Л. В.
Технология анализа художественного произведения на уроках чтения и развития речи в старших классах коррекционной школы VIII вида / Клиницкая Л. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 36-39
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- УРОКИ ЧТЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СТАРШИЕ КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
11.
| 74.266.31
К 31
Каштанова, А. А.
Формирование чувства патриотизма при изучении произведения С. П. Алексеева "Птица-слава" / А. А. Каштанова // Начальная школа. - 2012. - № 8. - С. 12-15
ББК 74.266.31
Кл.слова (ненормированные):
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- АЛЕКСЕЕВ СЕРГЕЙ ПЕТРОВИЧ (ПИСАТЕЛЬ) -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
| Т84Р6
Г 55
Глухов, Г. В.
Пышноцветие склероза : рассказ / Г. В. Глухов // Наша жизнь. - 2012. - № 3. - С. 49-58
ББК Т84Р6
Рубрики: Писатели незрячие--Произведения незрячих писателей--Литературное творчество незрячих
Кл.слова (ненормированные):
ПИСАТЕЛИ НЕЗРЯЧИЕ -- РАССКАЗЫ НЕЗРЯЧИХ ПИСАТЕЛЕЙ
Держатели документа:
ПКБС
Найти похожие
|
13.
|
Веселовская, Л. В.
Произведения малых фольклорных форм в речевом развитии дошкольников / Веселовская Л. В. // Логопед в детском саду. - 2008. - № 3. - С. 42-48.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
МАЛЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ФОРМЫ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
|
Сомкова, О. Н.
Пересказ литературного произведения как средство развития системы личностных смыслов ребенка / О. Н. Сомкова // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 12-15
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
пересказ -- литературные произведения -- смысл личностный -- дети -- дословный пересказ -- репродуктивный пересказ -- пересказ продуктивный -- восприятие
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
15.
|
Ламеко, С. В.
Анализлитературныхпроизведенийвстаршихклассахшколыдлядетейснарушениемслуха / С. В. Ламеко, Н. П. Хоменко // Воспитаниеиобучениедетейснарушениямиразвития. - 2008. - № 5. - С. 25-29.
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- СТАРШИЕ КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ I-II ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ПРИЧИННО-ЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Хоменко, Н. П.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
| 74.100.5
Н 62
Никишкина, Т. В
Пластилиновая сказка "Под грибом" : по мотивам произведения В. Сутеева для детей 4-5 лет / Т.В Никишкина // Дошкольное воспитание. - 2024. - № 2. - С. 45-47
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
СУТЕЕВ В. -- "ПОД ГРИБОМ"
Аннотация: Занятие по сказке В. Сутеева "Под грибом". Вопросы по сказке, обучение пересказу. Комплексное мероприятие по развитию речи с игровыми элементами и практической деятельностью
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
17.
|
Поляков, А. М.
Переживание символического содержания произведений искусства у воспитанников детского дома на этапе среднего детства / А. М. Поляков, Д. Г. Литвин // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 53-60 : табл.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
СИМВОЛИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ -- ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- СРЕДНЕЕ ДЕТСТВО -- ПЕРЕЖИВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования возрастной динамики переживания произведений искусства у детей, воспитывающихся в детском доме, на этапе среднего детства. Переживание рассматривается как процесс понимания символического смысла произведения, в котором аккумулированы культурные ценности и идеалы. Выявлено, что развитие переживания у воспитанников детского дома идет по линии псевдоосмысления символического смысла произведения.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Литвин, Д. Г.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1
Свободны: 1
Найти похожие
|
18.
| 74.39
З-14
Загуменная, О. В.
Обеспечение доступности текстовых материалов в процессе обучения детей с РАС в начальной школе / О. В. Загуменная, Л. А. Чистякова, П. Л. Богорад // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - № 1. - С. 3-14
ББК 74.39 + 74.2
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С РАС -- ПОНИМАНИЕ РЕЧИ -- ДОСТУПНОСТЬ ТЕКСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ -- АДАПТАЦИЯ ТЕКСТОВ -- АЛГОРИТМЫ -- ЗАДАЧИ -- ИНСТРУКЦИИ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
|
Зайцева, Н. Е.
Развитие музыкальных способностей на основе восприятия произведений мировой классики / Зайцева Н. Е. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 2. - С. 98-105
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ВОСПРИЯТИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- МИРОВАЯ КЛАССИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
20.
|
Корсакова, Е. Н.
Музыка для "особых" детей / Е. Н. Корсакова, Г. Е. Иванова // Логопед. - 2017. - № 5. - С. 117-123
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- ГИМНАСТИКА
Аннотация: В статье показано влияние музыки на развитие детей с ограниченными возможностями здоровья, представлен музыкальный репертуар для "особых" детей, даны фрагменты использования музыки на занятиях по изодеятельности, во время пробуждения.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный