Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (5)Ретро до 2005 года (2)БД книг на флэш-картах (1)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ПРИНЦИПЫ<.>
Общее количество найденных документов : 165
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
74.39
П 76

   
    Принципы организации исследования инклюзивных музейных программ в русле доказательного подхода / Давыдова Е. Ю., Хилькевич Е. В., Сорокин А. Б., Халикова Д. Р. // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - № 4. - С. 39-49
ББК 74.39 + 79.1

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИСТЫ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- МУЗЕИ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОГРАММЫ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Музеи России имеют богатый практический опыт экскурсионно-образовательной деятельности с разными аудиториями, в том числе и с посетителями, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС). Со стороны музейных сотрудников, вовлеченных в инклюзивную деятельность, все чаще поступает запрос на консультационно-методическую поддержку от специалистов из сферы помощи людям с РАС. С одной стороны, сотрудники стремятся сделать свои программы более профессиональными и выделить четкие критерии оценки результатов своей деятельности, с другой, — нуждаются в знаниях о принципах взаимодействия с новой для музеев аудиторией, о правилах сбора обратной связи для совершенствования собственной деятельности. Российский комитет Международного совета музеев (ИКОМ России) совместно с Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педагогического университета провели исследование процесса взаимодействия создателей инклюзивных музейных программ с целевой аудиторией, представляющее мультигрупповой срез показателей реализации программ в различных музеях. Для каждого участника пилотной группы (более 30 музеев) был спроектирован индивидуальный дизайн взаимодействия с целевой аудиторией в рамках существующей инклюзивной программы и разработаны релевантные инструменты для сбора обратной связи. Первые результаты проведенного исследования свидетельствуют об эффективности взаимодействия музейных сотрудников, реализующих инклюзивные программы, например, программу «Идем в музей!», для посетителей с аутизмом, со специалистами, имеющими опыт комплексного сопровождения лиц с РАС.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
2.
74.3
Б 90

    Будякова, Т. П.
    Виктимологические принципы воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры / Будякова Т. П., Батуркина Г. В. // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1. - С. 16-18.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АФК -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- ВИКТИМОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: В статье анализируется содержание принципов воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, посещающих спортивные секции и факультативы. Описываются результаты эмпирического исследования четырех принципов: гуманизма, равенства возможностей, уязвимости, терпимости. Сформулирован дополнительный принцип – «терпение», означающий направленность воспитания на усиление защитных механизмов личности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Батуркина , Г. В.

Найти похожие
3.
60.993.3
П 16

   
    Пандемия и глухие в мире : основные принципы обеспечения к информации о пандемии коронавируса на национальном жестовом языке // В едином строю. - 2020. - № 4. - С. 7
ББК 60.993.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ГЛУХИЕ -- ВСЕМИРНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ГЛУХИХ -- ВСЕМИРНАЯ АССОЦИАЦИЯ ПЕРЕВОДЧИКОВ ЖЕСТОВОГО ЯЗЫКА -- ПАНДЕМИЯ -- ДОСТУПНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЖЯ -- КОРОНАВИРУС -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
4.
74.37
К 83

    Кротова, В. Ю.
    Принципы проведения логоритмических занятий с детьми дошкольного возраста / Кротова В. Ю. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 57-60
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье рассмотрены основные принципы проведения логоритмики с детьми дошкольного возраста. Выполнение логоритмических упражнений улучшает состояние мышечного тонуса, способствует координации процессов дыхания, артикуляции.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
5.
74.35
А 51

    Алмазова, О. В.
    Обоснование необходимости интеграции традиционных и цифровых технологий в обучении и профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью / О. В. Алмазова, Г. Г. Зак, Т. В. Козик // Специальное образование. - 2020. - № 4. - С. 6-17
ББК 74.35 + 32.973

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ЦИФРОВИЗАЦИЯ -- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА -- ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ
Аннотация: В статье представлено обоснование необходимости интеграции традиционных и цифровых технологий в обучении и профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью. Проанализированы проекты, регламентирующие внедрение цифровой образовательной среды на государственном уровне. Проведен анализ понятия "цифровизация", рассмотрены проблемы становления цифровизации в нашей стране. Представлены виды и классификации цифровых технологий с анализом их дидактического потенциала. Указаны наиболее эффективные и перспективные виды цифровых технологий для работы с обучающимися с УО, которые могут применяться в т. ч. в отношении их профессиональной ориентации. Обоснована методология исследования, приведены содержание исследование и обсуждения его результатов. Указаны ограничения применения цифровых технологий в отношении обучающихся с УО и обозначены перспективы их образования и профессиональной ориентации. Материалы статьи могут быть использованы педагогами и воспитателями при подготовке к учебным занятиям в урочное и неурочное время, а также при подготовке к профориентационным мероприятиям. Родители обучающихся с УО также могут воспользоваться рекомендациями по применению традиционных педагогических и цифровых технологий при создании домашней образовательной среды для своих детей,в т. ч. с профориентационной целью.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
6.
60.993.4
Ф 95

    Фурсова, М. А.
    В фокусе внимания - человек! : декларация этических принципов оказания услуг людям с ментальными особенностями / М. А. Фурсова // Синдром Дауна. XXI век. - 2020. - № 2. - С. 82-83
ББК 60.993.4

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ
Аннотация: Для того, чтобы вывести общественное сознание на новый уровень развития и поднять тему этичного отношения к людям с различными ментальными особенностями, фонды "Синдром любви" и "Даунсайд Ап" разработали Декларацию этических принципов оказания услуг людям с ментальными особенностями. Статья рассказывает о том, что это за документ и как он может помочь конкретным семьям и специалистам.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
7.
74.100.55
Щ 61

    Щербак, А.
    Энциклопедия физической культуры ребенка. Специфические принципы занятий физическими упражнениями / А. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 54-58
ББК 74.100.55

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕCКОЙ КУЛЬТУРЕ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- АДАПТАЦИЯ -- АДЕКВАТНОСТЬ -- НЕПРЕРЫВНОСТЬ -- ПОСТЕПЕННОСТЬ -- ЦИКЛИЧНОСТЬ
Аннотация: Статья посвящена специфическим принципам занятий физическими упражнениями, когда методика их применения согласуется с закономерностями воздействия на организм ребенка. Представлены принципы непрерывности процесса занятий физическими упражнениями, постепенного наращивания развивающих воздействий, адаптированного сбалансирования динамики нагрузок, циклического построения занятий, возрастной адекватности.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
8.
74.100.55
Щ 61

    Щербак, А.
    Энциклопедия физической культуры ребенка. Общеметодические принципы занятий физической культурой / А. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 5. - С. 57-60
ББК 74.100.55

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕCКОЙ КУЛЬТУРЕ -- АКТИВНОСТЬ -- ДОСТУПНОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ -- НАГЛЯДНОСТЬ -- СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Статья посвящена общеметодическим принципам занятий физической культурой, кгда методика проведения согласуется с положениями педагогики и психологии. Представлены принципы: сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
9.
74.100.55
Щ 61

    Щербак, А.
    Энциклопедия физической культуры ребенка. Принципы государственной политики в сфере образования / А. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 4. - С. 46-51
ББК 74.100.55

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ
Аннотация: В статье говорится об основных принципах государственной политики в сфере образования. Они представлены с комментариями (с точки зрения занятий физической культурой в ДОО). Акцент делается на нормативно-правовой основе соблюдения этих принципов.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
10.
74.100.544
Ф 69

    Флерина, Е.
    Основные принципы художественного воспитания детей / Е. Флерина // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 7. - С. 39-46
ББК 74.100.544

Кл.слова (ненормированные):
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИСКУССТВО ДЛЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Впервые опубликовано в журнале "Дошкольное воспитание", 1941 г., № 4.

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
11.
74.100.2
П 78

   
    Программа "Мир открытий": развивающая и развивающаяся / Л. Петерсон [и др.] // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 4. - С. 4-9
ББК 74.100.2

Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- "МИР ОТКРЫТИЙ" (ПРОГРАММА) -- РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПРИНЦИПЫ ФГОС -- ДОШКОЛЬНИКИ

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Лыкова, И.; Буренина, А.; Абдуллина, Л.

Найти похожие
12.


    Левченко, И. Ю.
    Некоторые вопросы подготовки специалистов для работы в психолого-медико-педагогических комиссиях / Левченко И. Ю. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 2. - С. 11-18
ББК 74.3р
Рубрики: Коррекционная педагогика--Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ -- ПМПК -- СПЕЦИАЛИСТЫ ПМПК -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- ФУНКЦИИ КОМИССИИ -- ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМИССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ИННОВАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: Статья посвящена анализу методологических подходов к организации и содержанию деятельности ПМПК на разных этапах ее функционирования. Представлен генезис целей ПМПК в связи с изменениями государственной политики в области образования детей с нарушениями развития. Раскрыты методологические принципы, современный функционал и инновации в деятельности ПМПК. Раскрыты вопросы подготовки специалистов ПМПК.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
13.
57.336,12
Д 18

    Данилова, М. А.
    Современные принципы комплексной реабилитации детей с церебральным параличом, имеющих зубочелюстные аномалии, с позиций Международной классификации функционирования / М. А. Данилова, В. А. Бронников, Е. А. Залазаева // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 3. - С. 46-50
ББК 57.336,12

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЗУБОЧЕЛЮСТНЫЕ АНОМАЛИИ -- МЕЖДУНАРОДНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ, ОГРАНИЧЕНИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗДОРОВЬЯ -- МКФ-ДП -- ПОДРОСТКИ
Аннотация: Авторами выявлены особенности оказания комплексной реабилитационной помощи детям с церебральным параличом, имеющих зубочелюстные аномалии, с позиций Международной классификации функционирования, ограничения жизнедеятельности и здоровья детей и подростков. Даны практические рекомендации по внедрению основных позиций Международной классификации функционирования, ограничения жизнедеятельности и здоровья детей и подростков в процесс оказания реабилитационной помощи детям с церебральным параличом, имеющим зубочелюстные аномалии.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Бронников, В. А.; Залазаева, Е. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
14.
Шифр: Д3/2018/3
   Журнал
Детская и подростковая реабилитация
2018г. N 3
Содержание:
Безопасная и комфортная анестезия у детей с церебральным параличом во время нейрорентгенологических исследований / Т. Т. Батышева [и др.]. - С.5-13
Динамика показателей моторного развития детей с церебральными параличами в процессе реабилитации по методу профессора Козявкина / В. И. Козяввкин [и др.]. - С.14-22
Реабилитация спастических форм ДЦП методом ботулинотерапии: отечественный препарата "Релатокс®" / Г. Э. Ульрих [и др.]. - С.23-28
Переносимость и безопасность применения бисфосфонатов у детей с детским церебральным параличом / В. М. Кенис [и др.]. - С.28-33
Орлова, Е. В. Влияние перинатальных факторов на риск формирования спастических форм церебрального паралича у детей / Е. В. Орлова, Э. В. Дудникова. - С.34-38
Давыдов, О. Д. Особенности постуральных нарушений у пациентов со спастическими формами детского церебрального паралича по данным компьютерной стабилометрии / О. Д. Давыдов, Д. Г. Степаненко. - С.39-46
Данилова, М. А. Современные принципы комплексной реабилитации детей с церебральным параличом, имеющих зубочелюстные аномалии, с позиций Международной классификации функционирования / М. А. Данилова, В. А. Бронников, Е. А. Залазаева. - С.46-50
Исследование нервно-психического развития детей, родившихся недоношенными с экстремально низкой массой тела / Л. А. Давыдова [и др.]. - С.50-55
Опыт применения комплексной реабилитации у детей, страдающих расстройствами психического и речевого развитяи, в практике отделения медицинской реабилитации областной детской клинической больницы города Ростова-на-Дону / И. А. Сафонова [и др.]. - С.56-62
Дети со спинальной травмой. Специфика логопедической работы / Т. Т. Батышева [и др.]. - С.63-65
Гусейнова, А. А. Психолого-педагогическая поддержка семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с ограничченными возможностью здоровья и инвалидностью / А. А. Гусейнова, А. О. Пенькова. - С.66-71
Умнов, В. В. Комплексное лечение сгибательной контрактуры лучезапястного сустава у пациентов с детским церебральным параличом (обзор литературы) / В. В. Умнов, В. А. Новиков, Д. В. Умнов. - С.72-79
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
15.


    Ворошин, И. Н.
    Специфические принципы спортивной подготовки в спорте лиц с поражением ОДА / Ворошин И. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2. - С. 4-5.
Кл.слова (ненормированные):
СПОРТИВНАЯ ПОДГОТОВКА -- НОЗОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР -- СПОРТ ЛИЦ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- СПОРТ ЛИЦ С ПОРАЖЕНИЕМ ОДА -- НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- СПОРТСМЕНЫ С ПОДА -- СПОРТСМЕНЫ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Аннотация: В данном материале рассматривается необходимость реализации в спорте лиц с поражением ОДА специфических педагогических принципов. Это связано с наличием особенностей инвалидности, а также с использованием специфического оборудования – протезной техники, специализированных колясок и других приспособлений. Разработаны Принципы учета и нивелирования нозологических особенностей - выявления и учета возможностей выполнения движений, постоянной модернизации и максимального использования специальных технических средств.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
16.


    Ворошин, И. Н.
    Принципы наполнения видов обследования научно-методического сопровождения паралимпийских сборных команд Российской Федерации / Ворошин И. Н., Воробьев С. А., Баряев А. А. // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 3. - С. 49-50
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПАРАЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ -- ПАРАЛИМПИЙЦЫ -- НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- МЕТОДИКИ -- ПРИНЦИП ОТБОРА -- ОЦЕНКИ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ -- ПАРАЛИМПИЙСКИЕ СБОРНЫЕ КОМАНДЫ
Аннотация: В статье рассматриваются общие для всех видов паралимпийского спорта принципы отбора методик оценки различных сторон подготовленности спортсменов в исследованиях, проводимых в рамках научно-методического сопровождения сборных команд России: информативности, оперативности, стремления к неинвазивности, комплексности оценка подготовленности, автоматизации, минимизации времени и совокупности методик и тестов.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Воробьев , С. А.; Баряев, А.А.

Найти похожие
17.
74.39
Г 80

    Гренкова, Н. А.
    Принципы организации логопедических занятий с детьми 3-6 лет с РАС / Гренкова Н. А. // Логопед. - 2017. - № 4. - С. 19-27
ББК 74.39 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИАГНОСТИКА РАС -- КОМПЛЕКСНЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются основные проявления РАС, касающиеся речевой деятельности и общения, подробно освещаются научно-методические принципы организации индивидуальных занятий с детьми 3-6 лет с РАС. Дан план-конспект комплексного коррекционно-развивающего занятия с ребенком с аутизмом.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
18.
74.39
Б 46

    Бенилова, С. Ю.
    Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики / С. Ю. Бенилова // Специальное образование. - 2017. - № 3. - С. 44-58
ББК 74.39 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АУТИЗМ -- СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КЛИНИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ
Аннотация: В статье представлены результаты более, чем 20-летней научно-практической работы с неговорящими детьми с отсутствием вербальных средств общения и РАС. Цель исследований - выявление диагностически значимых клинических проявлений, характерных для специфических расстройств развития речи и детского аутизма, фиксирование сроков появления позитивных новообразований в психоречевом развитии и редукции психопатологических симптомов. Использовались методы: клиническое наблюдение, психологический, нейропсихологический, статистический. Дети прошли полное обследование у психиатра, невролога, логопеда, дефектолога, нейропсихолога, психолога. Проводилась функциональная диагностика. Все данные верифицированы. Полученные данные продемонстрировали обоснованность предложенной комплексной нейрореабилитации неговорящих детей с синдромом РАС.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
19.
74.39
Г 64

    Гомозова, Е. С.
    Базовые принципы методики Floortime / Е. С. Гомозова // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - № 4. - С. 35-41
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА FLOORTIME -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИГРА -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
Аннотация: Представлено краткое описание концепции DIR и её ключевой методики Floortime - системы помощи детям с расстройствами аутистического спектра, в которой важнейшая роль отводится родителям. Приведены цели, задачи и основные правила взаимодействия в стиле Floortime, также возможные ограничения в применении метода в работе специалистов и родителей при реализации домашней программы. Метод апробирован и активно используется специалистами организации дошкольного образования "Коррекционно-Развивающий Центр" в городах Ивантеевка и Королёв, а также сотрудниками МБОУ "Образовательный центр № 1" (Ивантеевка) при работе с учениками ресурсной зоны.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
20.
75.116.07с5
П 12

    Павлюкевич, К. Н.
    Специальные методические принципы применения моделирующих тренажерных средств, в целях совершенствования характеристик водной локомоции пловца-паралимпийца / Павлюкевич К. Н., Киселева Е. А., Ботяев В. Л. // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 4. - С. 12-13.
ББК 75.116.07с5

Кл.слова (ненормированные):
ПАРАЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ -- ПАРАЛИМПИЙЦЫ -- СИСТЕМА СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ -- ПАРАЛИМПИЙСКОЕ ПЛАВАНИЕ -- ПАРАЛИМПИЙСКИЕ ВИДЫ СПОРТА -- ТРЕНАЖЕРНЫЕ СРЕДСТВА -- ВОДНАЯ ЛОКОМОЦИЯ -- СПОРТИВНАЯ РЕАБЛИТАЦИЯ
Аннотация: В данной статье рассмотрены методические принципы использования специальных моделирующих тренажерных средств в целях совершенствования спортивно-технического мастерства. Данные принципы позволяют создать целостную систему по улучшению характеристик водных локомоций пловца-паралимпийца.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Киселева, Е. А.; Ботяев, В. Л.

Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 28.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 31143 432
Электронный каталог АКСБ5938337
Ретро до 2005 года1311306
Аналитика22285375
БД периодических изданий3937
БД книг на флэш-картах1175292
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС301190
БД «ПРОФЕССИЯ»6755
По видам поиска
Стандартный 41 30
Расширенный 0 0
Профессиональный 1 1
Cловарь 3 3
Тематический навигатор 2 2
Показано результатов поиска 26134 -
Число посетителей
Всего - 432
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)