Поисковый запрос: <.>K=ПЕРЕЖИВАНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 88.4
Ф 54
Филозоп, А. A.
Работа с реакцией острого горя в практике телефонного консультирования / А. A. Филозоп, О. И. Болдырева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2013. - № 1. - С. 14-19.
ББК 88.4
Рубрики: Горе (психол.)
Консультативная психология
Переживание (психол.)
Кл.слова (ненормированные):
РЕАКЦИЯ ОСТРОГО ГОРЯ -- ТЕЛЕФОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Болдырева, О.И.
Найти похожие
|
2.
|
Иванковская, Н.
Актриса школы переживания : [об актрисе ТМЖ Инессе Решетниковой] / Н. Иванковская // В едином строю. - 2015. - № 7. - С. 16-17
ББК 60.993.3-356
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ТМЖ -- ТЕАТР МИМИКИ И ЖЕСТА -- РЕШЕТНИКОВА ИНЕССА (АКТРИСА ТМЖ)
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 88.3
В 31
Вербова, К. В.
Когнитивные характеристики субъективного переживания совести / Вербова К. В. // Логопедия сегодня. - 2012. - № 2. - С. 46-47
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
КОГНИТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- СУБЪЕКТИВНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- СОВЕСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
| 88.8
И 38
Изотова, Е. И.
Диагностика эмоциональной сферы дошкольника: концепция и методы / Е. И. Изотова // Психолог в детском саду. - 2011. - № 4. - С. 41-70
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- ЭМОЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.3
Д 13
Давыдова, Л.
Общие переживания объединяют : Нравственное воспитание в инклюзивной среде / Л. Давыдова, М. Колокольцева // Здоровье детей. - 2012. - № 1. - С. 49-51
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ СРЕДА -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Колокольцева, М.
Найти похожие
|
6.
| 88.48
К 95
Кутузова, Д.
Экспрессивное письмо [Электронный ресурс] : рассказ о современном методе психотерапии / Д. Кутузова. - Электрон. журн. // Школьный психолог. - 2013. - № 12. - С. 14-17
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ЭКСПРЕССИВНОЕ ПИСЬМО -- ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ТРАВМИРУЮЩИЕ СОБЫТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
|
Александрова, Н. В.
Трудные ситуации в жизни детей дошкольного возраста и способы поведения в них / Н. В. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 9. - С. 56-58
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТУДНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПОВЕДЕНИЕ -- ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ -- ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ РЕБЕНКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
|
Айвазян, Е. Б.
Материнство: варианты переживания и поведения / Е. Б. Айвазян, В. Е. Иневаткина, Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. - 2010. - № 2. - С. 14-20
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Иневаткина, В.Е.; Одинокова, Г.Ю.
Найти похожие
|
9.
|
Окулова, Е.
Куда нас привела нить Ариадны : Опыт и переживания участника фестиваля творчества людей с особенностями психического развития "Нить Ариадны" / Е. Окулова // Русский инвалид. - 2017. - № 3. - С. 14, 16
ББК 60.993.4-35м
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ФЕСТИВАЛИ -- СПЕКТАКЛИ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| Т88.482
И 21
Иванова, Е. А.
Нарушение зрения как фактор возникновения специфических жизненных трудностей и негативных эмоциональных переживаний / Е. А. Иванова // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 71-79
ББК Т88.482 + 60.993.2
Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ -- ЖИЗНЕННЫЕ ТРУДНОСТИ -- НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- БЕЗРАБОТНЫЕ -- СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ СЛОЖНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
11.
| 74.37
С 17
Самойлюк, Л. А.
Психологические защиты заикающихся подростков / Л. А. Самойлюк // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 20-26
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТЫ -- ЗАИКАНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- ЗАЩИТНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- САНОГЕННАЯ РЕФЛЕКСИЯ -- РЕЧЕВАЯ ТРЕВОГА -- САМООЦЕНКА
Аннотация: В статье проанализированы особенности психологических защит заикающихся подростков в разных условиях обучения, рассмотрены половые различия в использовании защит.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
|
Гармаева, Т. В.
Развитие у детей пяти-семи лет экспрессивных и кодирующих способностей посредством игровой деятельности / Т. В. Гармаева, Л. В. Повова // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 4. - С. 22-39
ББК 88.8 + 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- ПРОИЗВОЛЬНОЕ КОДИРОВАНИЕ ЭМОЦИЙ -- ЭМОЦИОГЕННАЯ СИТУАЦИЯ -- ЭКСПРЕССИВНЫЕ ПРИЗНАКИ -- ЭКСПРЕССИЯ -- ДЕКОДИРОВАНИЕ ЭМОЦИЙ -- ПРОИЗВОЛЬНОЕ КОДИРОВАНИЕ ЭМОЦИЙ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ -- ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ -- СУБКУЛЬТУРА ДЕТСТВА -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье раскрыты актуальность разработки и реализации программ по обогащению эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста. Представлена разработанная и апробированная программа развития навыков произвольного кодирования эмоций и экспрессии посредством игровой деятельности, проиллюстрированная примерами, фотоматериалами и результатами диагностического исследования. Дано описание некоторых модификаций игр и игровых упражнений, обозначены границы и возможности их использования в работе с детьми дошкольного возраста.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Повова, Л. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
|
Романова, С. Ю.
Учимся управлять своими переживаниями : (занятие в подгот. к шк. группе [компенсирующего вида] "Путешествие по морским волнам") / Романова С. Ю. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 7. - С. 45-48
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ТРЕНИНГИ -- ЭМОЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 88.48
К 90
Кулагина, И. Ю.
Подростки с проблемами развития: специфика мотивации в условиях социальной депривации / И. Ю. Кулагина // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 80-86
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ПОДРОСТКИ -- ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ -- МОТИВАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ТЕМПОРАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
15.
| 74.32
З-48
Зеленина, Н. Ю.
Особенности социально-психологической адаптации к обучению в школе детей с разными уровнями самоотношения (на примере группы слабослышащих детей) / Н. Ю. Зеленина // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 12-22
ББК 74.32 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ I-II ВИДА -- САМООТНОШЕНИЕ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- Я-ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЕТОДИКА И. Т. ДИМИТРОВА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
16.
| 88.48
Т 46
Тихомирова, В. С.
Отношение матерей к воспитываемым ими детям-дошкольникам с церебральным параличом, и психологическая помощь семье / В. С. Тихомирова, Д. Н. Исаев // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 2. - С. 88-97
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
МАТЕРИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Исаев, Д. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
17.
| Шифр: В6/2015/7
В едином строю . - 2015
2015г. N 7
Содержание:
Тихенко, Г. Молодежный форум "Золотое кольцо" / Г. Тихенко. - С.4-5
Скрипов, В. Чемпионка, делегат, общественница / В. Скрипов. - С.8
Скрипов, В. Вольный ветер / В. Скрипов. - С.10-11
Место на земле. - С.12-13
Ясин, С. Конференция по инклюзивному образованию / С. Ясин. - С.14
Серегина, Т. Самое западное предприятие : [о Калининградском социально-реабилитационном предприятии "Октавия"] / Т. Серегина. - С.15
Иванковская, Н. Актриса школы переживания : [об актрисе ТМЖ Инессе Решетниковой] / Н. Иванковская. - С.16-17
Пичугин, Я. "Гефест" на родине Рембранта : [сотрудничествоглухих художников со скульпторами] / Я. Пичугин, Н. Софронова. - С.18
Ильфант, И. Мой Павловск : [к 50-летию МРЦ ВОГ] / И. Ильфант. - С.20
Филлипповская, А. Предсказатель или шарлатан? : [о Дункане Кэмпбелле] / А. Филлипповская. - С.23
Колб, О. Сквозь тернии к мечте : [об учебе студентов с проблемами по слуху в Германии] / О. Колб, Р. Рогачевский. - С.24-25
Коротков, А. Премия Мухиной : [награждение выдающихся спортсменов-сурдолимпийцев] / А. Коротков. - С.26-27
На Ганноверских полях : [чемпионаты Европы по футболу среди глухих]. - С.28-29
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
18.
| 74.100.5
Т 23
Татаринцева, Н.
О полоролевом воспитании в контексте современной педагогической реальности. Статья первая / Н. Татаринцева // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 3. - С. 28-33. - Библиогр.: с.33 (3 назв.)
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ПОЛОРОЛЕВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
19.
|
Сергиенко, А. И.
Позитивная личностная трансформация и посттравматический рост у родителей детей с особенностями психофизического развития / А. И. Сергиенко // Дефектология. - 2018. - № 1. - С. 23-35
ББК 74.3 + 88.48
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТРАВМАТИЧЕСКИЙ СТРЕСС -- ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО -- ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИЙ РОСТ -- ПТР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПОЗИТИВНАЯ ЛИЧНОСТНАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ -- ПЕРЕЖИВАНИЯ (ПСИХОЛ.) -- СОВЛАДАНИЕ (ПСИХОЛ.) -- ТРАНСФОРМАЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ
Аннотация: В данной статье травматический стресс рассматривается с двух противоположных точек зрения - как разрушительный механизм и как катализатор позитивных личностных трансформаций, направленных на формирование нового (взамен утраченного) смысла жизни. Показано, что альтернативой посттравматическому стрессовому расстройству может быть посттравматический рост (ПТР). Особое внимание уделено современным зарубежным исследованиям ПТР родителей детей с особенностями психофизического развития, которые подтверждают, что воспитание таких детей при определенных условиях может оказывать позитивное влияние как на развитие личности родителей, так и на функционирование семьи в целом.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
| 88.8
Г 20
Гаранина, О.
Когда детей лишают чувств [Электронное издание] / О. Гаранина. - Электрон. журн. // Дошкольное образование. - 2015. - № 9. - С. 20-23
ББК 88.8 + 74.90
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ЧУВСТВА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Подавляющее большинство мам и пап, оставляют ребёнка наедине с его переживаниями, страхами, тревогой, волнениями и слезами. Ситуации могут быть разными, но суть их одна — родители полагают, что лучше ребёнка знают, что и как ему надо чувствовать и переживать в тот или иной момент времени.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный