Поисковый запрос: <.>K=ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ<.> |
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| 74.32 Ф 34
Федотова, А. Е. Из опыта работы по развитию слухового восприятия у глухих детей младшего школьного возраста / А. Е. Федотова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 37-40
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ I-II ВИДА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>2.
| 74.200.50 Т 98
Тютенко, Н. В. Сохранение межнационального единства: опыт работы общеобразовательного учреждения / Н. В. Тютенко> // Начальная школа. - 2013. - № 12. - С. 15-18
ББК 74.200.50
Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- МЕЖНАЦИОНАЛЬНОЕ ЕДИНСТВО -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>3.
|
Тихонова, Е. С. О самом главном, но, увы, невыразимом... / Е. С. Тихонова> // Логопед. - 2007. - № 4. - С. 120-122
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): логопедия -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- педагогический опыт
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>4.
| 74.39 С 89
Суворова, И. Ю. Творчество как метод встраивания людей с РАС в рабочую группу / И. Ю. Суворова> // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 4. - С. 43-50
ББК 74.39 Рубрики: МОСКВА Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИСТЫ -- РАС -- ТВОРЧЕСТВО -- ЛИЧНОСТНАЯ АВТОНОМИЯ -- СУБЪЕКТНОСТЬ -- ОБРАЗ Я -- ИНТЕГРАЦИЯ В СОЦИАЛЬНУЮ СРЕДУ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 21 -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- РАБОЧИЕ ГРУППЫ Аннотация: Творчество играет важную роль как в упорядочивании внутреннего мира, так и во встраивании человека в группу. Укрепление границ между Я и окружающей реальностью, а также интеграция в группу, являются проблемами первостепенной важности для людей с расстройствами аутистического спектра. В статье рассматривается психологическая составляющая творчества и механизм встраивания людей с аутизмом в социальную группу посредством творческого подхода к организации деятельности. Анализируется творчество как процесс и как результат. Описаны два случая, показывающие, что рисование помогает снизить тревогу, построить более дифференцированные границы между Я и окружающим миром и сформировать представление о себе как о субъекте социальных отношений. Работа проводилась на базе Технологического колледжа № 21 в Москве.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>5.
| 74.102 С 29
Селек, Д. Чтение художественной литературы в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возрасьта в турецкой педагогике / Д. Селек> // Современный детский сад. - 2010. - № 6. - С. 40-43
ББК 74.102 Рубрики: ТУРЦИЯ Кл.слова (ненормированные): ЧТЕНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА -- РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>6.
|
Рябова, А. Л. Из опыта работы с аутичным ребенком / Рябова А. Л.> // Логопед в детском саду. - 2007. - № 2. - С. 51-56 : рис.
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>7.
| 74.39 П 58
Попова, С. П. Формирование навыков социальной коммуникации и социально приемлемого поведения у детей с РАС в ходе организованной экскурсионной работы / Попова С. П.> // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - № 1. - С. 55-64
ББК 74.39 + Т74.332.064 + 88.48 Рубрики: ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНО ПРИЕМЛЕМОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- ЭКСКУРСИОННАЯ РАБОТА -- ПРОГРАММЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Аннотация: Представлен материал по реализации программы дополнительного образования "Экологические праздники в музее" с целью развития социальных и коммуникативных навыков обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС). Мероприятия проводились в 2019-2020 учебном году в сотрудничестве со специалистами Ялуторовского музейного комплекса Тюменской области. Для реализации программы была сформирована интегрированная группа младших школьников из 5 детей с РАС и 9 детей слабовидящих, возрастная категория с 8 до 11 лет. Использовались методы наблюдения, социальных историй, опроса. Большинство занятий проводились в игровой и интерактивной форме на базе музея, каждое строилось с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся. Всего было проведено 9 выездных экскурсий. В результате у всех детей с РАС наблюдалась положительная динамика в формировании социально приемлемого поведения и позитивного отношения к новому формату педагогической работы, возрастающая активность и включенность детей в ходе экскурсионных программ - более длительное слушание, сосредоточение внимания. Опрос родителей подтвердил положительную динамику в формировании отдельных коммуникативных и социальных навыков их детей.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>8.
|
Подоплелова, О. Н. Из родительского и педагогического опыта : Мама, кто я такой? / Подоплелова О. Н.> // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 1. - С. 48-51
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РОДИТЕЛЬСКИЙ ОПЫТ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>9.
|
Подойникова, Г. А. Маленькие секреты для решения больших проблем. (Из опыта работы учителя) / Подойникова Г.А.> // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 3. - С. 60-63 : рис.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>10.
| 74 П 37
Плахотников, Сергей. Ментор в образовании : три метафоры профессионального сопровождения педагогов / С. Плахотников> // Обруч. - 2023. - N 1. - С. 3-4
ББК 74
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ -- НАСТАВНИКИ -- НАСТАВНИЧЕСТВО -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ (ПЕД.) -- ВОСПИТАТЕЛИ -- САМОРАЗВИТИЕ -- САМООБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ВЗАИМООБУЧЕНИЕ -- ОБМЕН ОПЫТОМ Аннотация: О профессиональном сопровождении и о профессиональном совершенствовании педагога.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|