Поисковый запрос: <.>K=ОРИЕНТИРОВКА<.> |
Общее количество найденных документов : 188
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| Т74.332.6
Л 93
Любимов, А. А.
Анализ современного состояния обучения ориентировке в пространстве инвалидов по зрению / А. А. Любимов // Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 84-89
ББК Т74.332.6
Кл.слова (ненормированные):
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ОРИЕНТИРОВАНИЕ И МОБИЛЬНОСТЬ -- ФГОС -- ФГОС ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СЛЕПОТА -- СЛАБОВИДЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ
Аннотация: В статье рассматриваются результаты анализа действующей модели обучения пространственной ориентировке в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах III-IV видов. Анализируются применяемые педагогами программы обучения слепых и слабовидящих школьников в рамках курса "Ориентировка в пространстве", обсуждаются формы обучения пространственной ориентировке.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
2.
| Т74.330.055
П 14
Пальтов, А. Е.
Ассистивные технологии как средства физической активности лиц с нарушением зрения / Пальтов А. Е. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 3. - С. 41-48.
ББК Т74.330.055 + Т74.34
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- НАВИГАТОР -- ЭХОЛОКАТОРЫ -- ИНДУКЦИОННАЯ СВЯЗЬ -- ВИБРАЦИОННО-ТАКТИЛЬНЫЕ СИГНАЛИЗАТОРЫ -- СЛЕПОГЛУХИЕ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: В данной статье представлены особенности применения асситивных технологий, обеспечивающих развитие физической активности лиц с нарушениями зрения. Даётся оценка возможностей технологий, предназначенных для передвижения в пространстве слепых и слепоглухих.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
3.
|
Малева, З. П.
Атипичный аутизм у детей с нарушением зрения / Малева З. П. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 4. - С. 38-52
ББК 74.39 + Т88.482 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
АТИПИЧНЫЙ АУТИЗМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ПРЕДМЕТНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ -- ОРИЕНТИРОВКА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| Т78.3
В 68
Володина, Н.
Без Брайля никак нельзя! / Н. Володина // Школьный вестник. - 2023. - № 9. - С. 17-21
ББК Т78.3 + Т74.33
Кл.слова (ненормированные):
БОЛШЕВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ -- РГБС -- ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ -- ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ -- ШРИФТ БРАЙЛЯ -- ГОВОРЯЩАЯ ЛИТЕРАТУРА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| Т74.9
О-46
Озеров, В.
Беседы с родителями незрячих детей. Беседа тринадцатая : учимся хорошо ходить самостоятельно / В. Озеров // Школьный вестник. - 2006. - № 4. - С. 1-11
ББК Т74.9 + Т74.33
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ХОДЬБЕ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
|
Шкляев, А.
Бог помогает тому, кто сам помогает себе / А. Шкляев // Наша жизнь. - 2010. - № 8. - С. 15-21
ББК Т60.993.2-357
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- ГОРОДСКАЯ СРЕДА -- ОРИЕНТИРОВКА
Аннотация: Передвижение незрячих по городу.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| Т60.993.2-357
Б 94
Бухтияров, В.
Боевые трости : [трость незрячего как средство ориентировки и орудие нападения] / В. Бухтияров // Наша жизнь. - 2010. - № 7. - С. 47-55
ББК Т60.993.2-357
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ТРОСТИ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ТСР -- ОРИЕНТИРОВКА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Бухтияров, Владимир.
Больше века в строю / В. Бухтияров // Наша жизнь. - 2023. - № 10. - С. 31-38.
Кл.слова (ненормированные):
ТРОСТЬ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- БЕЛАЯ ТРОСТЬ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ОРИЕНТИРОВАНИЕ -- ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ
Аннотация: Автор статьи осветил лишь некоторые аспекты применения на практике универсальных возможностей белой трости - постоянной спутницы тотальника, которая одновремено выполняет важнейшие ориентировочные, сигнальные, опознавательные, защитные и даже опорные функции. Без белой трости поныне невозможно представить полноценного существования в обществе. Новейшие тифлоприборы пока не в состоянии полностью заменить это испытанное временем техническое средство реабилитации.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Ш 83
Шпигарёва, О. Н.
В гости к Снеговику : занятие для родителей [с участием логопеда] с применением интегрир. подхода / Шпигарева О. Н., Мигачева Т. В. // Логопед. - 2014. - № 10. - С. 72-79
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СОВМЕСТНАЯ ИНТЕГРИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ -- ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ЗИМА"
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| Т46.73
Б 94
Бухтияров, В.
В одной связке : [собаки-поводыри] / В. Бухтияров // Наша жизнь. - 2012. - № 7. - С. 26-30
ББК Т46.73
Рубрики: Собаки - проводники--Ориентирование в пространстве
Кл.слова (ненормированные):
собаки-проводники -- собаки-поводыри -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- Кляйн И. В. -- дрессировка собак
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
|
Гулеватая, М. Ю.
Взаимосвязь специалистов ДОУ при формировании у детей пространственных представлений / М. Ю. Гулеватая // Логопед. - 2012. - № 3. - С. 40-42
ББК 74.35
Рубрики: Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ПРАВО-ЛЕВАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
ПКБС
Найти похожие
|
12.
|
Мишин, М. А.
Визуально-развивающая среда в оформлении спортивного зала / Мишин М. А., Тимошенко А. С. // физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2005. - № 6. - С. 56-67
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВИЗУАЛЬНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- СПОРТИВНЫЙ ЗАЛ -- ЦВЕТОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ИНТЕРЬЕРА -- ЦВЕТОВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ЗДПО -- ВИДЕОЭКОЛОГИЯ -- ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Тимошенко, А. С.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.57
А 72
Антонова, Елена Евгеньевна.
Возможности использования техники песочной терапии при формировании пространственных представлений у дошкольников с нарушениями речевого развития / Е. Е. Антонова, Е. А. Васильева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 26-39
ББК 74.57
Кл.слова (ненормированные):
ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Васильева, Елена Аркадьевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
14.
|
Возможности ориентировки расширяются // Наша жизнь. - 2013. - № 11. - 1-я стр. обл.
ББК Т60.993.2-357
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- ТСР -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ОРИЕНТИРОВКА НЕЗРЯЧИХ
Аннотация: Статья о презентации программы GPS-навигации для мобильных устройств инвалидов по зрению, созданная усилиями группы специалистов учебного центра КСРК ВОС.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
15.
|
Ракович, А.
Воображение незрячего / А. Ракович // Наша жизнь. - 2016. - № 10. - С. 68-71
ББК Т74.9 + Т88.482
Рубрики: Тифлология
Кл.слова (ненормированные):
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ НЕЗРЯЧЕГО РЕБЁНКА -- РАЗВИТИЕ ЧЕРЕЗ ОБЩЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ
Аннотация: О развитии незрячего ребёнка.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
16.
| Шифр: В1/2009/ /1
Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2009г. N 1
Содержание:
Современному этапу образовательной интеграции - современные инструментальные возможности / Ин-т коррекц. педагогики РАО. - С.3-7
Журналу "Дефектология" 40 лет. - С.8-9
Никольская, О. С. К выходу книги Н. Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Европа" / О. С. Никольская. - С.10-11
Малофеев, Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа. Гл. 2 : Обретение права на призрение : (фрагм.) : [из истории сурдопедагогики] / Н. Н. Малофеев. - С.12
Гладкая, В. В. Социально-бытовая ориентировка школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью : (цель, задачи, особенности содерж. пед. работы) / В. В. Гладкая. - С.13-20
Закрепина, А. В. Организация индивидуальной пед. работы с родителями в условиях групп кратковременного пребывания / А. В. Закрепина. - С.21-27
Малева, З. П. Развитие наглядно-образного мышления у дошкольников с нарушением зрения / З. П. Малева. - С.27-33
Кацап, Л. Г. Музей на кончиках пальцев : (из опыта работы со слепыми и слабовидящими мл. школьниками в Гос. Эрмитаже) / Л. Г. Кацап. - С.33-39
Павлюченкова, М. В. Работа по подготовке и написанию сочинений учащимися классов коррекционно-развивающего обучения / М. В. Павлюченкова. - С.40-45
"Мы вместе" : спец. компьютер. инструменты обучения детей с нарушением слуха, речи, ЗПР / Ин-т коррекц. педагогики РАО. - С.1-16 вкл.
Боброва, Л. В. "Только раз в году...": тематический классный час / Л. В. Боброва. - С.45-48
Забрамная, С. Д. Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / С. Д. Забрамная, Т. Н. Исаева. - С.49-53
Костин, И. А. Поведенческий подход к коррекции детского аутизма: основные понятия / И. А. Костин. - С.54-60
Скороходова, О. И. К вопросу об эстетических восприятиях и представлениях у слепоглухих / О. И. Скороходова. - С.61-66
Кудрина, Т. П. Игры с мозаикой: шаг за шагом / Т. П. Кудрина. - С.67-74
Мартакова, Е. Ю. Подвижные игры как способ активизации познавательной деятельности детей / Е. Ю. Мартакова. - С.75-79
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| Шифр: В1/2009/ /6
Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2009г. N 6
Содержание:
Малофеев, Н. Н. Инклюзивное образование в контексте современной социальной политики / Н. Н. Малофеев. - С.3-9
Резолюция участников Городской научно-практической конференции: "Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, поиски, решения". - С.9-10
Лопатина, В. И. Широкие аспекты инклюзивного образования / В. И. Лопатина. - С.11-13
Веселова, Н. В. Уроки доброты / Н. В. Веселова. - С.14-15
Шматко, Н. Д. Инновационные формы воспитания и обучения детей с нарушенным слухом / Н. Д. Шматко. - С.16-25
Гладкая, В. В. Методика проведения уроков по предмету "Социально-бытовая ориентировка" во вспомогательной школе / В. В. Гладкая. - С.26-35
Демидова, И. Е. Рельефные тематические карты как средство коррекции при изучении курса "География материков и океанов" / И. Е. Демидова. - С.36-39
Букреева, Н. И. Технология мониторинга качества деятельности городской психолого-медико-педагогической консультации (комиссии) / Н. И. Букреева, О. Г. Семкина. - С.40-48
Умалатов, Т. Н. О Международном конкурсе детского творчества "Красота Божьего мира" / Т. Н. Умалатов. - С.1-3 вкл.
Меркурий, епископ Зарайский Конкурс детского творчества "Красота божьего мира" умножает в мире добро / Меркурий, епископ Зарайский. - С.8-9 вкл.
Приходько, О. Г. Дизартрические нарушения речи у детей раннего и дошкольного возраста / О. Г. Приходько. - С.49-54
Зыков, С. А. Актуальные проблемы школы для глухих / С. А. Зыков. - С.55-59
Денисенко, И. М. Воспитание духовно-нравственной культуры школьников на основе традиций Дона / И. М. Денисенко. - С.60-65
Боброва, Л. В. Всех стран Морозы в гости к нам : (По мотивам сказки "Волшеб. кольцо" Б. Шергина) / Л. В. Боброва. - С.66-73
Тихонова, Е. С. Внезапный снег : [занятие в логопед. группе] / Е. С. Тихонова. - С.73-76
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
18.
|
Бруштейн, Илья.
Все, что отнимает жизнь, возвращает музыка / И. Бруштейн // Школьный вестник. - 2022. - № 3. - С. 30-42
ББК Т74.335 + Т85.3
Кл.слова (ненормированные):
НЕЗРЯЧИЕ МУЗЫКАНТЫ -- НЕЗРЯЧИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ III-IV ВИДА -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНКУРСЫ -- СЕМЬИ НЕЗРЯЧИХ -- НОТНАЯ СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КУРСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ-ИНТЕРНАТ СЛЕПЫХ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ -- НЕЗРЯЧИЕ СТУДЕНТЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ
Аннотация: Интервью с О. Ю. Грачевой - незрячей пианисткой, преподающей музыку. С мужем, кларнетистом С. Шаховым, создали дуэт "Кларино". Оба много лет отдали музыкальному образованию незрячих детей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
|
Кондратьева, С. Ю.
Вся жизнь - игра : [музык. развитие детей с ЗПР] / С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 36, 37-38
. - ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное развитие -- конспекты занятий -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- средняя группа -- ОБЩАЯ МОТОРИКА -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ -- мелкая моторика -- координация движений
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
20.
| 74.3
К 89
Кузьминцева, О. А.
Гимнастическая аэробика как средство развития двигательной активности детей с ОВЗ / Кузьминцева О. А. // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 46-56
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ГИМНАСТИЧЕСКАЯ АЭРОБИКА -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБЩАЯ МОТОРИКА -- ДИСКООРДИНАЦИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье представлен опыт работы по включению гимнастической аэробики на занятиях физической культурой в дошкольных учреждениях с инклюзивным образованием. Автором представлена специфика комплекса упражнений, а также представлен развивающий потенциал на примере групповых занятий с детьми с ОВЗ.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный