Поисковый запрос: <.>K=ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ<.> |
Общее количество найденных документов : 115
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.268.1Рус
К 56
Ковальчук, Ж.
Звук и буква А [Электронное издание] : конспект урока для 1-го класса / Ж. Ковальчук. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2013. - № 12. - С. 16-18.
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Начальная школа
Дети младшего школьного возраста--Обучение русскому языку
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ УРОКОВ -- А [БУКВА] -- А [ЗВУК] -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
2.
|
Новоселова, Е. Е.
Коррекционная направленность преподавания гуманитарных предметов (русский язык и литература) [Электронное издание] / Е. Е. Новоселова. - Электрон. журн. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : текстовое, изобразит., мультимед. электрон. изд. - 2015. - № 1
ББК Т74.332.680 + 74.35 + Т74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ГУМАНИТАРНЫЕ ПРЕДМЕТЫ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО
Аннотация: Описываются причины, приводящие к трудностям в развитии речи, овладении русским языком и чтением у детей со зрительной депривацией и умственной отсталостью; в качестве примера приводится нескольких игр, направленных на облегчение процессов восприятия, анализа и понимания учебного материала, повышение интереса детей к этим учебным предметам.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.35
Г 20
Гареева, О.
Своя игра [Электронное издание] : внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 6-х классов коррекционной школы VIII вида / О. Гареева. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 10. - С. 43-45.
ББК 74.35
Рубрики: Русский язык--Внеклассная работа--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку--Игровые комнаты
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ШКОЛЬНИКИ -- ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ -- СЦЕНАРИИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
4.
|
Новосёлова, Е. Е.
Коррекционная направленность преподавания гуманитарных предметов (русский язык и литература) [Электронный ресурс] / Е. Е. Новосёлова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - o=эл. опт. диск.
ББК Т74.332.680
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ III-IV ВИДА -- ШКОЛЬНИКИ -- ГУМАНИТАРНЫЕ ПРЕДМЕТЫ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Описываются причины, приводящие к трудностям в развитии речи, овладении русским языком и чтением у детей со зрительной депривацией и умственной отсталостью; в качестве примера приводится нескольких игр, направленных на облегчение процессов восприятия, анализа и понимания учебного материала, повышение интереса детей к этим учебным предметам.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
| 74.268.1
Н 62
Никитенко, З. Н.
Специфика предмета "иностранный язык" в системе начального общего образования : (в рамках единой образовательной области "Филология") / З. Н. Никитенко // Начальная школа. - 2010. - № 4. - С. 92-97 : табл. - Библиогр.: с. 97 (9 назв.)
ББК 74.268.1
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УРОКИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА -- ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
| 74.268.1Рус
Г 58
Гогун, Е. А.
Проблемы текстовой деятельности учителя при обобщении опыта преподавания русского языка в начальной школе / Е. А. Гогун // Начальная школа. - 2010. - № 5. - С. 81-85
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.268.1Рус
М 15
Макаренко, О. М.
Проведение предметной недели по русскому языку / О. М. Макаренко // Начальная школа. - 2009. - № 7. - С. 83-84
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
| 74.268.1Рус
Т 39
Тивикова, С. К.
Возможности дифференцированного подхода к речевому развитию младших школьников (на примере сочинений-миниатюр) / С. К. Тивикова // Начальная школа. - 2009. - № 12. - С. 26-30 : табл. - Библиогр.: с. 30 (2 назв.)
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СОЧИНЕНИЯ-МИНИАТЮРЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Павлова, Н. В.
Как помочь школьникам с ограниченными возможностями здоровья полюбить сочинения по картинам / Н. В. Павлова, А. А. Красовская // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 1. - С. 85-92.
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЧИНЕНИЯ ПО КАРТИНАМ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- КОРРЕЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: В статье представлены некоторые приемы, примеры из практического опыта работы авторов по обучению описанию картины школьников с ОВЗ.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Красовская, А. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Лифанская, А. Ю.
Трудности освоения русской речи детьми-билингвами / А. Ю. Лифанская, В. И. Петроченко // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 4. - С. 51-54
ББК 74.37
Рубрики: Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
БИЛИНГВИЗМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ГЛАГОЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА -- РУССКАЯ РЕЧЬ -- ГРАММАТИКА -- ИНТОНАЦИЯ -- ЛЕКСИКА -- МНОГОЗНАЧНОСТЬ СЛОВ -- МНОГОЯЗЫЧИЕ -- СИНОНИМЫ -- СТИЛИСТИКА РЕЧИ -- ФРАЗЕОЛОГИЯ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация: В статье ставится проблема обучения русской речи детей, для которых русский язык является неродным. Автор доказывает важность учета особенностей усвоения русской лексики, грамматики, стилистикидетьми-билингвами, предлагает типологию основных ошибок, допускаемых ими при освоении устных и письменных норм русского литературного языка.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Петроченко, В. И.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
|
Комарова, Софья Вадимовна.
Вариативность содержания уроков "речевой практики" в рамках ФГОС образования учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / С. В. Комарова, Г. В. Савельева, С. С. Дуденкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - 2019. - № 6. - С. 22-29.
. - ISSN 2074-4986ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РЕЧЕВАЯ ПРАКТИКА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- УО -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ
Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к организации работы по развитию речевой коммуникации в рамках реализации ФГОС образования учащихся с умственной отсталостью, представлены примеры заданий и игровых упражнений для использования на уроках "Речевой практики" в школах, реализующих АОП для данной категории школьников.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Савельева, Галина Владимировна; Дуденкова, Светлана Сергеевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
12.
| 74.268.1Рус
А 39
Акименко, В. М.
Применение метода ассоциативных связей в процессе обучения школьников русскому языку / В. М. Акименко // Начальная школа. - 2010. - №6. - С. 33-36
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДЫ АССОЦИАТИВНЫХ СВЯЗЕЙ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
13.
|
Солодова, Н. В.
Использование натуральных предметов и их рельефных изображений при проведении словарной работы в условиях тифлошколы / Солодова Н. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 87-90.
ББК Т74.332.681Рус + Т74.332.021.5
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- РЕЛЬЕФНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОШКОЛА -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ III-IV ВИДА
Аннотация: О методике преподавания русского языка в тифлошколе.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
14.
|
Александрова, Н.
Ребенок, который не говорит по-русски... / Н. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 15-16
. - ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ЯЗЫКОВАЯ СРЕДА -- НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ
Найти похожие
|
15.
|
Савченко, Екатерина.
Билингвизм начинается дома / Е. Савченко // В едином строю. - 2020. - № 5. - С. 22-23
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- БИЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- БИЛИНГВИЗМ -- СЕМТИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Опыт развития глухих детей в семье.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
16.
|
Инденбаум, Елена Леонидовна.
"Тетрадки плюс" в обучении первоклассников с задержкой психического развития (часть 2) / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар, И. О. Позднякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 3. - С. 14-27
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АООП -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- МАТЕМАТИКА -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- УУД -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Аннотация: Статья продолжает описание особенностей обучения первоклассников с ЗПР с помощью "Тетрадок плюс". Во второй части даются рекомендации для включения тетрадей или заложенных в их содержание методических подходов в коррекционно-образовательный процесс при обучении предметам "Русский язык" и "Математика". Статья адресована учителям начальных классов, может быть полезна преподавателям дефектологических факультетов, студентам обучающимся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование".
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Гостар, Анна Алексеевна; Позднякова, Инга Олеговна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
17.
| 74.202.4
К 11
К тайнам нашего языка : Анализируем учебник, работаем по учебнику М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко / А. И. Самедова и др. // Начальная школа. - 2009. - № 5. - С. 24-33
ББК 74.202.4 + 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАБОТА С УЧЕБНИКОМ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
18.
| 74.268.1Рус
О-18
Обложко, А. Н.
Образец звукобуквенного (фонетического) разбора слов / А. Н. Обложко // Начальная школа. - 2009. - № 7. - С. 81-82
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
19.
| 74.268.1Рус
Г 64
Гомжина, З. А.
Развитие речи на основе восприятия произведений изобразительного искусства / З. А. Гомжина // Начальная школа. - 2009. - № 7. - С. 49-52
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА -- УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
| 74.268.1Рус
П 56
Пономарев, Б. Н.
Шутки на уроках русского языка / Б. Н. Пономарев // Начальная школа. - 2009. - № 7. - С. 82-83
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ШУТКИ НА УРОКАХ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный