Поисковый запрос: <.>K=НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| 74.05 А 95
Ахматова, Л. Новые подходы, квалификация, мастерство : оценка компетентности педагога: [о принятии Программы развития системы непрерывного педагогического образования в России] / Л. Ахматова> // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 5. - С. 18-27
. - Окончание. Начало см.: Дошкольное воспитание.-2008.-№3,4. - ББК 74.05
Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КВАЛИФИКАЦИЯ -- ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>2.
|
Беляева, Е. В. Осуществление преемственности в условиях развития образовательного учреждения "Начальная школа - детский сад" / Е. В. Беляева> // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 5. - С. 46-51
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): управление ДОУ -- начальная школа -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- образовательные учреждения (ОУ) -- модель управления -- непрерывное образование -- модель выпускника -- преемственность -- дошкольники
Держатели документа: НПБ АлтГПА Найти похожие
|
>3.
|
Боровцова, Л. А. Роль методических объединений и групп профессионального общения в системе непрерывного образования учителя-логопеда / Л. А. Боровцова> // Логопед. - 2007. - № 5. - С. 113-118
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): логопедия -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- непрерывное образование -- методические объединения -- профессиональное общение
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>4.
|
Боровцова, Л. А. Современные подходы к организации непрерывного профессионального образования учителя-логопеда / Л. А. Боровцова> // Школьный логопед. - 2007. - № 3. - С. 47-54
ББК 74
Кл.слова (ненормированные): логопедия -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- непрерывное образование -- повышение квалификации -- методические объединения -- самообразование
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>5.
| 74.37р В 75
Ворошилова, Елена Леонидовна. Актуальные проблемы развития профессиональных компетенций учителей-логопедов в системе дополнительного профессионального образования / Е. Л. Ворошилова, Т. В. Кошечкина> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 44-52
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные): УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАПРОСЫ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Статья посвящена обсуждению вопросов совершенствования постдипломной подготовки как структурного элемента непрерывного образования учителя-логопеда. Представлен анализ результатов исследования потребностей и профессиональных запросов учителей-логопедов из 76 регионов РФ. В качестве выводов сформулированы направления совершенствования системы постдипломной подготовки учителей-логопедов.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кошечкина, Татьяна Вячеславовна Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>6.
| 74.3р В 85
Всероссийская конференция по вопросам непрерывного образования педагогов-дефектологов> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 1. - С. 74-75
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- КВАЛИФИКАЦИЯ КАДРОВ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>7.
|
Гладкова, Ю. Индивидуальный маршрут непрерывного профессионального образования и развития педагога / Ю. Гладкова, О. Соломенникова> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 1. - С. 67-74
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье рассмотрены вопросы проектирования индивидуального маршрута непрерывного профессионального образования и развития педагога ДОО.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Соломенникова, О. Найти похожие
|
>8.
| 74.102 Д 64
Долгова, Марина. Сезон математических игр / М. Долгова> // Обруч. - 2022. - № 2. - С. 25
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Группа воспитателей и учителей вместе искала ответ на вопрос: где прерывается цепочка в системе математического образования и от чего зависит его эффективность? Благодаря такому подходу математические смены стали проводиться в системе, а содержание для них разрабатывалось в соавторстве педагогов детского сада и школы.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>9.
|
Емельянова, Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательной деятельности в свете ФГОС / Е. В. Емельянова> // Логопед. - 2014. - № 7. - С. 119-122
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные): НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ -- "ПИРАМИДА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА" (КОНЦЕПЦИЯ) -- ПРОСВИРКИН В. Н. -- ЛОНГИТЮДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>10.
| 74.200.50 И 85
Исакулова, Н. Межпредметное экологическое воспитание учащихся в процессе непрерывного образования / Н. Исакулова> // Начальная школа. - 2010. - № 4. - С. 98-100 : табл.
ББК 74.200.50
Кл.слова (ненормированные): НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕЖПРЕДМЕТНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>11.
| 74.262.01 К 13
Кадырова, Р. О. Непрерывное экологическое образование и воспитание: проблемы и решения / Р. О. Кадырова> // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 58-59. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.)
. - ББК 74.262.01 + 74.200.50
Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КЫРГЫЗСТАН -- ВВУЗЫ -- ШКОЛЫ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>12.
| 74.202 К 14
Казначеева, Н. Взаимодействие школы и вуза в гуманитарном образовании учащихся и студентов / Н. Казначеева> // Воспитание школьников. - 2006. - № 9. - С. 46-50
. - ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные): ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- СТУДЕНТЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>13.
| 74.3 Л 33
Лебедева, С. С. Непрерывное образование лиц с инвалидностью и факторы, способствующие его развитию в условиях сетевой образовательной среды / Лебедева С. С., Платонова Ю. Ю.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - N 3. - С. 22-28
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С ИНВАЛИДНОСТЬЮ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЕТЕВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются основные научные позиции, направленные на развитие теоретической базы непрерывного образования лиц с инвалидностью. Анализируются результаты работы в области использования инновационных подходов к организации образования социальной группы инвалидов с учетом обновления социальной и образовательной среды и создания новых социальных структур, отвечающих разнообразным потребностям получателей социальных услуг. Анализируются внешние и внутренние факторы государственно-общественного регулирования социально-образовательной деятельности.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Платонова, Ю. Ю. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>14.
| 74.3 Л 33
Лебедева, С. С. Непрерывное образование лиц с инвалидностью и факторы, способствующие его развитию в условиях сетевой образовательной среды / С. С. Лебедева, Ю. Ю. Платонова> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 3. - С. 22-28.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНВАЛИДЫ -- СЕТЕВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются основные научные позиции, направленные на развитие теоретической базы непрерывного образования лиц с инвалидностью. Анализируются результаты работы в области использования инновационных подходов к организации образования социальной группы инвалидов с учетом обновления социальной и образовательной среды и создания новых социальных структур, отвечающих разнообразным потребностям получателей социальных услуг. Анализируются внешние и внутренние факторы государственно-общественного регулирования социально-образовательной деятельности.
Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Платонова, Ю. Ю. Найти похожие
|
>15.
|
Лещинская, Т. Л. Образование взрослых с интеллектуальной недостаточностью, проживающих в психоневрологических домах-интернатах / Т. Л. Лещинская, Т. В. Лисовская> // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 62-69.
ББК 74.35 Рубрики: Взрослые с интеллектуальной недостаточностью Психоневрологические дома-интернаты Непрерывное образование Учебно-методическое обеспечение Жизнеспособная личность Обучение грамоте Практическая математика Республика Белорусь Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ДОМА-ИНТЕРНАТЫ -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- ЖИЗНЕСПОСОБНАЯ ЛИЧНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ МАТЕМАТИКА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Аннотация: В статье обосновывается содержание образования взрослых с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью), проживающих в психоневрологических домах-интернатах, приводятся результаты их анкетирования. Выделяются педагогические приоритеты создания учебно-методического обеспечения, которое способствует воспитанию жизнеспособной личности.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лисовская, Татьяна Викторовна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>16.
|
Лисовская, Татьяна Викторовна. Непрерывное образование и сопровождение лиц с инвалидностью: проблемы и пути решения / Т. В. Лисовская> // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 82-91.
. - ББК 74.3 + 60.993.4 Рубрики: Лица с психофизическими нарпушениями Программы Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ С ЖИЗНЕННЫМ СОДЕРЖАНИЕМ -- ЖИЗНЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА -- ПОСИЛЬНАЯ БЫТОВАЯ ЗАНЯТОСТЬ -- ЗАЩИЩЕННЫЕ УСЛОВИЯ ТРУДА -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются возможные пути образования лиц после 18 лет с выраженными психофизическими нарушениями: создание условий преемственности образования выпускников, подготовка квалифицированных кадров, реализация права на труд, защищенные условия труда, разработка стандарта непрерывного образования и сопровождения, отказ от диагнозного подхода в определении дееспособности, деинституализация психоневрологических домов-интернатов и др. Для каждой названной проблемы показан возможный путь решения.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>17.
| 74.58 Л 63
Лисовская, Татьяна Викторовна. Формирование социального опыта у лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития в ходе непрерывного образования / Т. В. Лисовская, О. Н. Урусова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 15-28
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Урусова, Ольга Ивановна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>18.
|
Лисовская, Татьяна Викторовна. Цель, задачи, функции и принципы непрерывного образования лиц с инвалидностью / Т. В. Лисовская> // Дефектология. - 2015. - № 4. - С. 40-46.
. - ББК 74.35 Рубрики: Непрерывное образование Лица с психофизическими нарушениями Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ Аннотация: В статье раскрываются сущностные характеристики, задачи, функции и принципы реализации непрерывного образования лиц с выраженными психофизическими нарушениями.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>19.
| 74.05 М 59
Микляева, Н. В. Технологии непрерывного математического образования / Н. В. Микляева> // Современный детский сад. - 2013. - № 4. - С. 55-61
ББК 74.05
Кл.слова (ненормированные): НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>20.
| 74.102.53 М 64
Миронова, Н. ИКТ-технологии как инструмент анализа текста : методический семинар / Н. Миронова> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 8. - С. 76-83
ББК 74.102.53
Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СКРАЙБИНГ -- ЦИФРОВЫЕ КОНТЕНТЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ -- БУКТРЕЙЛЕРЫ -- СКЕТЧИ
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
|
|