Поисковый запрос: <.>K=НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.58
Л 63
Лисовская, Татьяна Викторовна.
Формирование социального опыта у лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития в ходе непрерывного образования / Т. В. Лисовская, О. Н. Урусова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 15-28
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Урусова, Ольга Ивановна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
"Научные развлечения": образовательное пространство будущего // Обруч. - 2023. - N 4. - С. 3-5
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Аннотация: Интервью с гостем "Обруча". Олег Александрович Поваляев - кандидат технических наук, лауреат премии Правительства РФ в области образования, основатель и генеральный директор ООО "Научные развлечения".
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.100.58
Ф 53
Филимонова, Наталья.
Праздники для детей / Н. Филимонова // Обруч. - 2022. - № 1. - С. 20-21
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРАЗДНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Важный разговор о том, как подготовленное веселое мероприятие для дошкольников превратить в реальное образовательное событие.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.102
Д 64
Долгова, Марина.
Сезон математических игр / М. Долгова // Обруч. - 2022. - № 2. - С. 25
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Группа воспитателей и учителей вместе искала ответ на вопрос: где прерывается цепочка в системе математического образования и от чего зависит его эффективность? Благодаря такому подходу математические смены стали проводиться в системе, а содержание для них разрабатывалось в соавторстве педагогов детского сада и школы.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.1
Ш 65
Шиян, Ольга.
Детский сад - для детей / О. Шиян // Обруч. - 2022. - № 1. - С. 22-23
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Автор рассказывает, почему воспитателям следует отказаться от фразы "Мы начинаем занятие по развитию речи!"; какой должна быть среда в группе и почему это не про "столы и стулья"; как правильно организовать пространство, чтобы детский сад развивал детскую инициативность и самостоятельность, и как понять, что вы даете детям лучшее образование.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.3
Л 33
Лебедева, С. С.
Непрерывное образование лиц с инвалидностью и факторы, способствующие его развитию в условиях сетевой образовательной среды / С. С. Лебедева, Ю. Ю. Платонова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 3. - С. 22-28.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНВАЛИДЫ -- СЕТЕВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются основные научные позиции, направленные на развитие теоретической базы непрерывного образования лиц с инвалидностью. Анализируются результаты работы в области использования инновационных подходов к организации образования социальной группы инвалидов с учетом обновления социальной и образовательной среды и создания новых социальных структур, отвечающих разнообразным потребностям получателей социальных услуг. Анализируются внешние и внутренние факторы государственно-общественного регулирования социально-образовательной деятельности.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Платонова, Ю. Ю.
Найти похожие
|
7.
| 74.3
Л 33
Лебедева, С. С.
Непрерывное образование лиц с инвалидностью и факторы, способствующие его развитию в условиях сетевой образовательной среды / Лебедева С. С., Платонова Ю. Ю. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - N 3. - С. 22-28
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С ИНВАЛИДНОСТЬЮ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЕТЕВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются основные научные позиции, направленные на развитие теоретической базы непрерывного образования лиц с инвалидностью. Анализируются результаты работы в области использования инновационных подходов к организации образования социальной группы инвалидов с учетом обновления социальной и образовательной среды и создания новых социальных структур, отвечающих разнообразным потребностям получателей социальных услуг. Анализируются внешние и внутренние факторы государственно-общественного регулирования социально-образовательной деятельности.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Платонова, Ю. Ю.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.100.5
Ф 32
Федина, Нина Владимировна.
Непрерывное технологическое образование: дошкольный уровень / Федина Н. В., Тигров В. П., Ивакина Л. А. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 10. - С. 2-8
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ПЕД.) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ
Аннотация: В статье раскрываются проблемы технологического образования дошкольников. Выделены наиболее перспективные тенденции для эффективного развития технологического образования на дошкольном уровне: акцент на воспитание детей, включение в образовательный процесс современных технологий с сохранением традиционных продуктивных видов деятельности, практическая направленность занятий дошкольников, обеспечение навигации по профессиям технического профиля в рамках сотрудничества различных организаций.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Тигров, Вячеслав Петрович; Ивакина, Людмила Анатольевна
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.37р
В 75
Ворошилова, Елена Леонидовна.
Актуальные проблемы развития профессиональных компетенций учителей-логопедов в системе дополнительного профессионального образования / Е. Л. Ворошилова, Т. В. Кошечкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 44-52
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАПРОСЫ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Статья посвящена обсуждению вопросов совершенствования постдипломной подготовки как структурного элемента непрерывного образования учителя-логопеда. Представлен анализ результатов исследования потребностей и профессиональных запросов учителей-логопедов из 76 регионов РФ. В качестве выводов сформулированы направления совершенствования системы постдипломной подготовки учителей-логопедов.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Кошечкина, Татьяна Вячеславовна
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Соломенник, Ирина.
"Наноквантум", "Робоквантум", "Биоквантум" / И. Соломенник // Обруч. - 2021. - № 4. - С. 25-27
ББК 74.104
Рубрики: СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МИНИ-КВАНТОРИУМЫ -- ИННОВАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В статье педагогов из г. Сухой Лог речь идет о мини-кванториумах, которые могут рассматриваться как новая модель дополнительного образования, позволяющая дошкольникам расширять представления об окружающем мире, овладевать основами знаний по техническим дисциплинам на доступном уровне, получать доступ к современным техническим средствам обучения.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
11.
|
Гладкова, Ю.
Индивидуальный маршрут непрерывного профессионального образования и развития педагога / Ю. Гладкова, О. Соломенникова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 1. - С. 67-74
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы проектирования индивидуального маршрута непрерывного профессионального образования и развития педагога ДОО.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Соломенникова, О.
Найти похожие
|
12.
| 74.3р
В 85
Всероссийская конференция по вопросам непрерывного образования педагогов-дефектологов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 1. - С. 74-75
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- КВАЛИФИКАЦИЯ КАДРОВ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.102.53
М 64
Миронова, Н.
ИКТ-технологии как инструмент анализа текста : методический семинар / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 8. - С. 76-83
ББК 74.102.53
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СКРАЙБИНГ -- ЦИФРОВЫЕ КОНТЕНТЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ -- БУКТРЕЙЛЕРЫ -- СКЕТЧИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
14.
| 74.37р
Ш 65
Шичанина, Ольга Викторовна.
Современное повышение квалификации учителей-логопедов: о некоторых результатах изучения профессиональных запросов на обучение / О. В. Шичанина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 62-68
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАПРОСЫ -- КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ -- МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам повышения квалификации специалистов дефектологического профиля. Представлен анализ исследования профессиональных запросов на обучение учителей-логопедов, определены основные тенденции формирования запросов.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
15.
| 74.1
С 60
Соломенникова, О.
Профессиональная компетентность современного педагога : вопросы формирования и непрерывного совершенствования / О. Соломенникова, Ю. Гладкова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 11. - С. 86-93 ; № 12. - С. 86-92
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПРАВОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- САМООБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОГРАММА -- САМОАНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
Аннотация: В статье представлен анализ составляющих профессиональной компетентности современного педагога дошкольного образования на примере исследования, проведенного в ДОО Москвы и Московской области; охарактеризована авторская модель непрерывного профессионального развития педагога дошкольной организации; описаны практические аспекты самообразования современного воспитателя.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Гладкова, Ю.
Найти похожие
|
16.
|
Лещинская, Т. Л.
Образование взрослых с интеллектуальной недостаточностью, проживающих в психоневрологических домах-интернатах / Т. Л. Лещинская, Т. В. Лисовская // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 62-69.
ББК 74.35
Рубрики: Взрослые с интеллектуальной недостаточностью
Психоневрологические дома-интернаты
Непрерывное образование
Учебно-методическое обеспечение
Жизнеспособная личность
Обучение грамоте
Практическая математика
Республика Белорусь
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ДОМА-ИНТЕРНАТЫ -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- ЖИЗНЕСПОСОБНАЯ ЛИЧНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ МАТЕМАТИКА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Аннотация: В статье обосновывается содержание образования взрослых с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью), проживающих в психоневрологических домах-интернатах, приводятся результаты их анкетирования. Выделяются педагогические приоритеты создания учебно-методического обеспечения, которое способствует воспитанию жизнеспособной личности.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Лисовская, Татьяна Викторовна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
17.
| 74.3
Ш 30
Шафикова, З. Х.
О создании специальных условий для инклюзивного обучения швейному делу девушек с ограниченными возможностями здоровья / Шафикова З. Х. // Практическая дефектология. - 2015. - № 4. - С. 14-19
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШВЕЙНОЕ ДЕЛО -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МАСТЕРСКИЕ НА ДОМУ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СОУЧЕНИКИ
Аннотация: В статье рассматривается проблема инклюзивного профессионального обучения девушек и юношей с ОВЗ. Автор предлагает основные идеи обучения их на дому рабочей специальностей совместно с одним из родителей (соучеником).
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
|
Лисовская, Татьяна Викторовна.
Непрерывное образование и сопровождение лиц с инвалидностью: проблемы и пути решения / Т. В. Лисовская // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 82-91.
. - ББК 74.3 + 60.993.4
Рубрики: Лица с психофизическими нарпушениями
Программы
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ С ЖИЗНЕННЫМ СОДЕРЖАНИЕМ -- ЖИЗНЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА -- ПОСИЛЬНАЯ БЫТОВАЯ ЗАНЯТОСТЬ -- ЗАЩИЩЕННЫЕ УСЛОВИЯ ТРУДА -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются возможные пути образования лиц после 18 лет с выраженными психофизическими нарушениями: создание условий преемственности образования выпускников, подготовка квалифицированных кадров, реализация права на труд, защищенные условия труда, разработка стандарта непрерывного образования и сопровождения, отказ от диагнозного подхода в определении дееспособности, деинституализация психоневрологических домов-интернатов и др. Для каждой названной проблемы показан возможный путь решения.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
19.
|
Лисовская, Татьяна Викторовна.
Цель, задачи, функции и принципы непрерывного образования лиц с инвалидностью / Т. В. Лисовская // Дефектология. - 2015. - № 4. - С. 40-46.
. - ББК 74.35
Рубрики: Непрерывное образование
Лица с психофизическими нарушениями
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ
Аннотация: В статье раскрываются сущностные характеристики, задачи, функции и принципы реализации непрерывного образования лиц с выраженными психофизическими нарушениями.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
|
Емельянова, Е. В.
Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательной деятельности в свете ФГОС / Е. В. Емельянова // Логопед. - 2014. - № 7. - С. 119-122
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ -- "ПИРАМИДА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА" (КОНЦЕПЦИЯ) -- ПРОСВИРКИН В. Н. -- ЛОНГИТЮДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный