Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Главная

Базы данных

Вид поиска

Электронный каталог АКСБ

Ретро до 2005 года

Аналитика

БД периодических изданий

БД книг на флэш-картах

Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС

БД «ПРОФЕССИЯ»

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог АКСБ (6)

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ<.>

Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-26

88.48
О-75

Особенности характера лиц с врожденными пороками сердца и их роль в оценке ограничений жизнедеятельности / Дроздова И. В. [и др.] // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2014. - № 2. - С. 10-17

ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ СЕРДЦА -- ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Аннотация: Изучены особенности характера больных с врожденными пороками сердца после оперативных вмешательств. Выделены наиболее значимые психологические показатели для оценки состояния таких пациентов. Сделан вывод о дезадаптивном процессе формирования черт характера у этих лиц, что в значительной степени ограничивает их жизнедеятельность и будет препятствовать реализации программ реабилитации данного контингента больных.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

88.48
Т 88

Туровская, Н. Г.
Особенности психического развития детей с судорожными пароксизмами в анамнезе и рекомендации по их психологическому сопровождению / Н. Г. Туровская // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2. - С. 48-54

ББК 88.48 + 74.35

Кл.слова (ненормированные):
СУДОРОЖНЫЕ ПАРОКСИЗМЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ЭПИЛЕПСИЯ -- НЕЭПИЛЕПТИЧЕСКИЕ ПАРОКСИЗМАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Аннотация: Судорожные пароксизмы являются распространенной нервно-психической патологией в детском возрасте. Они сопровождаются различными нарушениями психического развития, в зависимости от этиологии, возраста начала, длительности заболевания и количества приступов в истории болезни. В статье освещаются особенности психического онтогенеза детей с судорожными пароксизмами в анамнезе, даются практические рекомендации по их психологическому сопровождению, в т. ч. и с целью элиминации проблем обучения в школе.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

88.48
Л 82

Лубовский, В. И.
Современное понимание проблемы общих и специфических закономерностей нарушенного психического развития / Лубовский В. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 6-9

ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

88.48
Д 83

Дунайкин, М. Л.
Нейропсихологический анализ деятельности детей с церебральным параличом / М. Л. Дунайкин // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 79-85

ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ БЛОКИ МОЗГА -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- НАРУШЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье представлен нейропсихологический анализ нарушений развития 213 детей 6-18 лет с церебральными параличами. Показано, что дефицит энергетического обеспечения нервно-психических процессов является общим радикалом в структуре нарушений развития, а степень его выраженности и характер проявлений зависят от уровня и стороны преимущественной мозговой дисфункции, обусловливающих своеобразие клинической картины и вариант нарушения работоспособности при каждой форме заболевания. На основании полученных данных выделены морфофункциональные уровни первого блока мозга, связанные с различными звеньями психической деятельности.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие

Павлова, Н. Н.
Особенности формирования психики детей с наследственными болезнями нервной системы в раннем возрасте / Н. Н. Павлова, Е. А. Акимова, С. Б. Лазуренко // Специальное образование. - 2013. - № 4. - С. 39-55

ББК 74.39 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ -- НАСЛЕДСТВЕННЫЕ БОЛЕЗНИ -- ПАТОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
Аннотация: В статье представлены результаты изучения особенностей формирования психики 28 детей с наследственными болезнями нервной системы. Проведено сопоставление клинической информации о состоянии их здоровья с данными психолого-педагогического обследования, изложены некоторые закономерности формирования их психики на ранних этапах онтогенеза. Согласно темпу формирования новых уровней психики дети объединены в 3 группы. Даны подробные медико-психолого-педагогические характеристики детей в соответствии с темпом и группой их психического развития. Показано, что объединение медицинских и психолого-педагогических методов в процессе реабилитации позволяет активизировать компенсаторные возможности детской психики, сформировать новые психологические способы взаимодействия с внешним миром и социальные умения накопить позитивный чувственный и практический опыт. Доказывается необходимость специальной организации процесса воспитания и обучения с первых месяцев жизни детей с наследственной патологией ЦНС.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

74.39
Н 64

Никольская, О. С.
Аутизм лечится общением / О. С. Никольская // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 4. - С. 35-38

ББК 74.39 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ОБЩЕНИЕ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ИСКАЖЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОЙ ПОДХОД -- АФФЕКТИВНАЯ СФЕРА
Аннотация: Обсуждается специфика психического дизонтогенеза при аутизме, которая связывается с нарушением развития аффективной сферы, в норме определяющей развитие активных взаимоотношений ребенка с людьми и средой в целом. Показано: условием оказания психологической помощи ребенку с аутизмом является работа по нормализации его аффективного развития: предлагается эмоционально-смысловой подход, направленный на решение этой задачи. Ресурс найден в установлении эмоционального контакта, во взаимодействии с ребёнком и вовлечении его в совместное проживание и осмысление происходящего. В русле развивающего общения растет выносливость ребёнка в контактах, последовательно формируется заинтересованность, происходит совместная организация его жизненного опыта, дающего ребенку большую свободу и конструктивность.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

74.35
К 38

Кива, Ирина Юрьевна.
Инновационные средства развития высших психических функций детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / Кива И. Ю. // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2020. - № 3. - С. 38-40

ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ -- ИННОВАЦИИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

74.39
Щ 61

Щербакова, А. М.
Наглядное моделирование как метод создания картины мира в работе с детьми, имеющими нарушения развития / Щербакова А. М. // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - № 2. - С. 20-27

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПОДРОСТКИ -- НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- КАРТИНА МИРА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Раскрывается значение картины мира как особого способа ориентации человека в жизни. Обосновывается необходимость овладения ребенком наглядным моделированием для репрезентации картины мира. Подчеркивается, что наглядное моделирование помогает зрительно представлять сложные явления и ситуации и постигать их, так как наглядный материал усваивается легче вербального. Это особенно важно для детей с нарушениями психического развития, поскольку мыслительные задачи решаются ими с преобладающей ролью внешних визуальных средств. Именно наглядные модели, являясь доступной формой опосредования, рассматриваются как основа для развития психических способностей ребенка. Картина мира, формирующаяся у детей с различными вариантами нарушенного развития, в том числе с расстройствами аутистического спектра (РАС), в сравнении с картиной мира нормативно развивающихся детей имеет специфические особенности. Встает задача проектирования психолого-педагогической работы по формированию и развитию картины мира у детей с РАС, для чего необходимо накопление эмпирического опыта. Приводится пример, иллюстрирующий работу по созданию картины мира подростком с РАС 12-ти лет, который испытывает проблемы самоопределения и взаимодействия с окружающим миром, демонстрируя характерные для РАС паттерны поведения. Описаны результаты работы, критериями успешности которой были приняты способность подростка наглядно выразить структурированную модель устроения мира, в которой автор может определить свое место, а также демонстрация готовности совершить выбор, принять новое, а не избегать его. Обсуждаются перспективы дальнейших исследований, направленных на подтверждение эффективности методики, для чего необходимо ее структурированное описание с выделением параметров ожидаемой положительной динамики развития, с апробированием ее на репрезентативной выборке детей с различными вариантами онтогенеза.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

74.39
К 26

Карпова, Н. А.
Основные проблемы профессиональной ориентации молодых людей с тяжелыми нарушениями психического развития и интеллектуальной недостаточностью / Карпова Н. А. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 2. - С. 49-54

ББК 74.39
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАС -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 21 -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ТРУДОВАЯ ЗАНЯТОСТЬ -- РЕМЕСЛЕННЫЕ МАСТЕРСКИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: В российском обществе все более пристальное внимание уделяется проблемам профессиональной ориентации, профессиональной подготовки, занятости и трудоустройства молодых людей с тяжелыми нарушениями психического развития. В Центре социальной адаптации и профессиональной подготовки молодых людей с расстройствами аутистического спектра с выраженными ментальными нарушениями Технологического колледжа № 21 в Москве проводится работа по профессиональной ориентации и профессиональной подготовке. Работа демонстрирует значимость процесса профессиональной ориентации людей с тяжелыми расстройствами развития, а также выявляет определенные трудности в решении этой задачи. Выделяются две большие группы проблем - внешние и внутренние: социальные проблемы, препятствующие возможностям молодых людей с тяжелыми ментальными нарушениями сделать выбор профессии, и проблемы, связанные с организацией самих профориентационных мероприятий. Отмечено, что в настоящее время открываются новые возможности для профориентации, поскольку специалисты смещают акцент с ограничений молодых людей на их преимущества и ресурсы.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

10.

74.3
У 74

Усанова, О. Н.
Межпрофессиональное взаимодействие специалистов как условие действенной помощи детям с проблемами развития / О. Н. Усанова // Специальное образование. - 2019. - № 1. - С. 136-146

УДК

74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОМАНДНАЯ РАБОТА -- ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Аннотация: Статья посвящена проблемам совершенствования видов помощи детям с нарушениям и развития в свете гуманизации взглядов современного общества на таких детей. С позиции гуманистической психологии и современных представлений о комфортности жизни человека можно выделить такие задачи помощи подобным детям, как изменение качества жизни детей с проблемами развития, укрепления их физического и психологического здоровья и достижение социального благополучия. Речь идет о "принятии" ребенка с проблемами обществом, о направленности коррекционно-развивающей работы на удовлетворенность ребенком качеством своей жизни, о его социальной успешности в деятельности и общении. В рамках концепции параллельных служб, разработанной автором, межпрофессиональное взаимодействие анализируется как системная деятельность специалистов. Приводится описание их пошаговой деятельности, даются схемы обобщения результатов совместной работы.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

11.

74.35
Р 60

Родин, Ю. И.
Особенности формирования навыка плавания и психомоторного развития детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Родин Ю. И., Антипов Д. С. // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1. - С. 49-51.

ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ -- ТЕОРИЯ УРОВНЕВОГО ПОСТРОЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ -- ПСИХОМОТОРИКА -- СЕНСОМОТОРНЫЙ ОБРАЗ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования особенностей формирования навыков плавания и психомоторного развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Используя подход, основанный на теории уровневого построения движения Н. А. Бернштейна, была создана модель процесса обучения плаванию, основанная на объективизации в сознании ребенка комплекса проприоцептивной, тактильной и других типов чувствительности.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Антипов , Д. С.

Найти похожие

12.

Дунайкин, М. Л.
Интерпретация сюжетной картинки как метод комплексной оценки психических процессов / М. Л. Дунайкин, И. Л. Брин // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 25-30 : табл.

ББК 88.48 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РЕАГИРОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ
Аннотация: Авторы предлагают комплексную качественно-количественную оценку состояния психических процессов с выделением структуры и характера их нарушений при интерпретации сюжетной картинки. Исследуются внимание, зрительный гнозис, речь, мышление, эмоционально-личностная сфера по 15 параметрам с определением выраженности симптомов нарушений (49 характеристик).

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Брин, И. Л.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

13.

Голубева, Г. Г.
Вопросы изучения и коррекции нарушений психического и речевого развития у ВИЧ-инфицированных детей / Г.Г. Голубева // Логопед в детском саду. - 2005. - № 5-6. - С. 5-11

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ВИЧ-ИНФИЦИРОВАННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИЗУЧЕНИЕ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

14.

Александрова, Н. А.
Результаты клинико-психологического изучения группы детей со сложными сенсорными нарушениями / Н. А. Александрова // Дефектология. - 2008. - №6. - С. 29-37

ББК 88.48 + 57.3

Кл.слова (ненормированные):
КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ -- ПОТЕРЯ СЛУХА -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ ДЕФЕКТЫ -- ПОСТНАТАЛЬНЫЕ НЕЙРОИНФЕКЦИИ -- ВНУТРИУТРОБНЫЕ ИНФЕКЦИИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ГЕНЕТИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТАЛОГИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- БИСЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ
Аннотация: В статье представлены детализированные результаты сравнительного анализа комплексного обследования детей со сложными сенсорными нарушениями, отражающие изменения их структуры и тяжести на протяжении последних 20 лет. Отмеченные изменения, зафиксированные на относительно небольших выборках обследованных в разные годы детей, могут рассматриваться лишь на уровне тенденции, которую, однако, целесообразно учитывать в системе прогностических оценок, а также при разработке профилактических и коррекционных программ.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

15.

Рахманова, А. В.
Терапия изобразительной деятельностью эмоциональной сферы у детей с нарушениями психического развития / Рахманова А. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2008. - № 2. - С. 63-72.

ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОТЕРАПИЯ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

16.

Разенкова, Ю. А.
Первыепризнакинеблагополучиявпсихомоторномразвитииноворожденногоребенка / Ю. А. Разенкова, Ю. Ю. Коваленко // Воспитаниеиобучениедетейснарушениямиразвития. - 2008. - № 5. - С. 57-61.

ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- НОВОРОЖДЕННЫЕ ДЕТИ -- НЕБЛАГОПОЛУЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- НОВОРОЖДЕННОСТЬ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Коваленко, Ю. Ю.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

17.

Павленко, Т. П.
Некоторые теоретические аспекты гендерной социализации подростков в норме и при нарушениях психического развития / Т. П. Павленко // Дефектология. - 2009. - № 6. - С. 14-23

ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ -- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Аннотация: В статье представлен анализ научных представлений о факторах и механизмах формирования гендерных стереотипов в современном обществе, которые рассматриваются автором как важная составляющая процесса социализации детей и подростков не только в условиях нормального, но и нарушенного психического развития.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

18.

Афанасьева, Ю. А.
Коррекция недостатков психического развития на уроках русского языка в классах КРО / Ю.А. Афанасьева, О.А. Гапцарь // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - №6. - С. 25-30 : ил

ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КЛАССЫ КРО -- КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Гапцарь, О.А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

74.35
Д 79

Дубовская, К. В.
Организация и содержание коррекционно-развивающего обучения в колледже для молодых людей с тяжелыми нарушениями психического развития / К. В. Дубовская, М. К. Зайцева, Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 5. - С. 17-23

ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОЛЛЕЖДИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- АДАПТАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧНИЕ -- ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- УЧАЩИЕСЯ -- РЕМЕСЛЕННЫЕ МАСТЕРСКИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Статья содержит опыт педагогов в профессиональном и коррекционно-развивающем обучении молодых людей с тяжелыми нарушениями развития. Описываются цели, задачи и результаты коррекционно-педагогической работы, принципы организации занятий, а также преподавание отдельных предметов: элементарные математические представления и развитие речи.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Зайцева, М. К.; Кричевец, Е. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

20.

88.48р
Б 43

Белопольская, Н. Л.
Программа дисциплины "Возрастная патопсихология" / Белопольская Н. Л. // Специальная психология. - 2010. - № 1. - С. 48-62

ББК 88.48р

Кл.слова (ненормированные):
ВОЗРАСТНАЯ ПАТОПСИХОЛОГИЯ -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- НОРМА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

1-20 21-26

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 05.06.2024
Название	Запросов	Посетителей
По видам ресурсов
Всего	58836	437
Электронный каталог АКСБ	7681	339
Ретро до 2005 года	1929	261
Аналитика	46316	349
БД периодических изданий	157	44
БД книг на флэш-картах	1840	267
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС	816	199
БД «ПРОФЕССИЯ»	69	52
По видам поиска
Стандартный	90	60
Расширенный	2	2
Профессиональный	3	3
Cловарь	2	2
Тематический навигатор	5	5
Показано результатов поиска	39569	-
Число посетителей
Всего	-	437
Интранет	-	0
Заимствовано записей	0	-

КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

Аналитика- результаты поиска

Базы данных

Вид поиска