Поисковый запрос: <.>K=КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Бабкина, Н.
Лаборатория содержания и методов помощи детям с трудностями в обучении / Н. Бабкина // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 12. - С. 46-54
. - ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- КРО -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
| 74.39
Б 15
Баенская, Е. Р.
О коррекционной помощи аутичному ребенку раннего возраста / Е. Р. Баенская // Дефектология. - 1999. - № 1. - С. 47-54
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.39
Б 15
Баенская, Е. Р.
Ранняя диагностика и коррекция РАС в русле эмоционально-смыслового подхода / Е. Р. Баенская // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - № 2. - С. 32-37
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ИСКАЖЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- СОВМЕСТНО-РАЗДЕЛЕННОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОЙ КОММЕНТАРИЙ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Раскрывается содержание эмоционально-смыслового коррекционного подхода, направленного на преодоление искаженности психического развития ребенка с аутизмом. Показано, что эмоциональное развитие ребенка, проходящее в совместно разделенном со взрослым переживании, является обязательным условием формирования его активных осмысленных отношений с миром. Дается представление о первых значимых маркерах аутистических тенденций развития, о цели, содержании и методах коррекционной работы с аутичным ребенком раннего возраста, а также о методах помощи его близким.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.35
Б 26
Баряева, Л.
Опыт организации коррекционной помощи детям с интеллектуальным недоразвитием / Л. Баряева, А. Зарин // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 2. - С. 71-75
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Зарин, А.
Найти похожие
|
5.
|
Безенцева, Н. Н.
Как помочь дошкольнику с ОНР на физкультурных занятиях / Н.Н. Безенцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 4. - С. 33-41
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- УРОКИ ФИЗКУЛЬТУРЫ -- УРОКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.3
Б 66
Битова, А. Л.
20 лет, 10 тысяч судеб: юбилей московского Центра лечебной педагогики / беседовал И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 58-61
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.3
Б 73
Богатырева, Е. П.
Ранняя помощь детям с особенностями в развитии как актуальная гуманитарная проблема / Богатырева Е. П., Мясникова Л. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 2. - С. 28-33
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- АБИЛИТАЦИЯ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД -- ГУМАНИТАРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье рассмотрены предпосылки создания системы ранней коррекционной помощи детям с нарушениями развития. Показано, что система ранней помощи принципиально меняет возможности обучения и социальной адаптации детей с ОВЗ и их семей, проведено сравнение традиционного психолого-педагогического подхода к работе с дошкольниками с ОВЗ и модели ранней коррекционной помощи.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
8.
|
Богданова, А. А..
Организация комплексной коррекционной помощи ВИЧ-инфицированным дошкольникам / А. А. Богданова, Г. Г. Голубева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 18-22.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ВИЧ-ИНФИЦИРОВАННЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Голубева, Г.Г.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.3
Б 89
Бруштейн, И.
Коррекционная школа: Ее учеников нельзя вылечить, но им можно помочь / И. Бруштейн // Аргументы и факты. здоровье. - 2014. - № 37. - С. 9
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.3
Г 17
Гальфия Осташевская: Воспитание - это питание высоким / беседовала Анна Соколова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2022. - № 4. - С. 34-37.
ББК 74.3
Рубрики: ТОЛЬЯТТИ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТСКИЕ КЛУБЫ
Аннотация: В тольяттинском творческом центре для взрослых "Хрустальный ДомЪ" появился добрый сосед - клуб для ребят дошкольного и школьного возрастов "8 Чудо". Основала его Гельфия Хайдаровна Осташевская - воспитатель, учитель начальных классов, коррекционный педагог, логопед. Девиз клуба: "Есть семь чудес на свете, а восьмое чудо - это наши дети".
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
11.
| 74.3
Г 52
Гладкая, В.
Диагностика причин трудностей в учении как основа оказания качественной коррекционной помощи учащимся / В. Гладкая // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 29-37
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Аннотация: Статья посвящена характеристике подходов к диагностике и коррекции недостатков развития детей с трудностями в обучении в Республике Беларусь.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
|
Глозман, Ж. М.
Нейропсихологический подход к двигательным нарушениям у детей / Ж. М. Глозман, А. А. Цыганок // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 90-93
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ -- ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ
Аннотация: На основе подробного анализа материалов международного сборника по детской нейропсихологии, авторы описывают современные достижения зарубежных коллег в области изучения двигательных нарушений у детей. Рассматриваются как теоретические, так и прикладные аспекты этой проблемы, описываются подходы к пониманию генезиса и интерпретации механизмов нарушений двигательной сферы, пути и способы совершенствования коррекционной помощи детям.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Цыганок, А. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.32
Г 65
Гончарова, Е. Л.
Как изменяются задачи сурдопедагога на разных этапах помощи детям с кохлеарными имплантами / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 5-12
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СУРДОПЕДАГОГИ
Аннотация: В статье последовательно представлены этапы кохлеарной имплантации от отбора кандидатов на операцию до сопровождения ребенка в образовательном учреждении, описаны роль и место сурдопедагога на каждом этапе в системе комплексной помощи ребенку и его семье, проявлена динамика задач и профессиональных ориентиров сурдапедагога в работе с детьми, меняющимися в процессе реабилитации.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Кукушкина, О. И.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.39
Д 13
Давидович, А. А.
Нейропсихологические механизмы расстройства аутистического спектра у детей / Давидович А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 1. - С. 38-41.
ББК 74.39
Рубрики: МИНСК
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- НЕЙРОПСИХИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Аннотация: В данной статье автором представлен опыт работы Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Минска с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, использование в ситуации психодиагностического обследования нейропсихологического подхода.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
15.
| 74.39
Д 69
Дорогова, М. В.
Опыт сопровождения ребенка с РАС специалистами ДОУ в условиях точечной инклюзии / М. В. Дорогова, И. В. Зверева // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 41-44
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СПЕЦИАЛИСТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ТОЧЕЧНАЯ ИНКЛЮЗИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| Т74.331
Д 76
Дружинина, Л.
Дошкольники, имеющие нарушения зрения : индивидуальная работа по развитию ориентировки в пространстве в условиях общеобразовательной группы / Л. Дружинина // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 9. - С. 104-107. - Библиогр.: с. 107 (5 назв.)
. - ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
17.
| Т74.331
Д 76
Дружинина, Л.
Индивидуальная работа, направленная на развитие социально-бытовой ориентировки дошкольников, страдающих нарушениями зрения / Л. Дружинина // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 12. - С. 78-82. - Библиогр.: с.82 (4 назв.)
. - ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА -- СБО -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
18.
|
Дружинина, Л.
Коррекционная помощь ребенку с нарушениями зрения в общеобразовательном детском саду / Л. Дружинина // Дошкольное воспитание. - 2009. - №6. - С. 89-93. - Библиогр.: с.93 (4 назв.)
. - ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
19.
|
Жигорева, М. В.
Модульная система коррекционной психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития / Жигорева М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 5. - С. 5-12
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА (ПЕД.) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
20.
| 74.35
З-20
Закрепина, А.
Умственно отсталые дети: синдромы, педагогическое изучение, коррекционная помощь / А. Закрепина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С. 58-66
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ОЛИГОФРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СИНДРОМ ДАУНА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный