Поисковый запрос: <.>K=КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| 74.39 Б 15
Баенская, Е. Р. О коррекционной помощи аутичному ребенку раннего возраста / Е. Р. Баенская> // Дефектология. - 1999. - № 1. - С. 47-54
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>2.
| 74.39 К 75
Кочерова, О. Помощь гиперактивным детям / О. Кочерова, О. Филькина, Т. Шанина> // Здоровье детей. - 2008. - № 7. - С. 13
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СДВГ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Филькина, О.; Шанина, Т. Найти похожие
|
>3.
| 74.37 С 60
Солдатова, Л. Р. Развитие речевой активности у дошкольников со сложной структурой дефекта / Солдатова Л. Р.> // Логопед. - 2017. - № 5. - С. 12-16
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ АКТИВНОСТЬ -- СТРУКТУРА НАРУШЕНИЯ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие формированию и развитию речевой активности со множественными нарушениями, приведены направления работы.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>4.
| 74.3 О-55
Олту, С. П. Особенности организации службы ранней помощи на базе дошкольного образовательного учреждения / Олту С. П., Кременецкая М. И.> // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 30-35
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ -- ПМПК -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ Аннотация: Автор раскрывает особенности организации работы службы ранней помощи. Подробно представлена система взаимодействия специалистов с родителями и детьми.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кременецкая, М. И. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>5.
| 74.39 Б 15
Баенская, Е. Р. Ранняя диагностика и коррекция РАС в русле эмоционально-смыслового подхода / Е. Р. Баенская> // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - № 2. - С. 32-37
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ИСКАЖЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- СОВМЕСТНО-РАЗДЕЛЕННОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОЙ КОММЕНТАРИЙ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Раскрывается содержание эмоционально-смыслового коррекционного подхода, направленного на преодоление искаженности психического развития ребенка с аутизмом. Показано, что эмоциональное развитие ребенка, проходящее в совместно разделенном со взрослым переживании, является обязательным условием формирования его активных осмысленных отношений с миром. Дается представление о первых значимых маркерах аутистических тенденций развития, о цели, содержании и методах коррекционной работы с аутичным ребенком раннего возраста, а также о методах помощи его близким.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>6.
| 74.35 М 19
Маллер, А. Р. Современное состояние и тенденции развития помощи детям с тяжелой умственной отсталостью за рубежом / Маллер А. Р.> // Коррекционная педагогика: теория и практика и специальная психология: актуальные проблемы, основные направления развития и перспективы научного поиска. - 2003. - С. 37-44
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЯЖЕЛАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>7.
| 74.35 Б 26
Баряева, Л. Опыт организации коррекционной помощи детям с интеллектуальным недоразвитием / Л. Баряева, А. Зарин> // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 2. - С. 71-75
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Зарин, А. Найти похожие
|
>8.
| 74.3 У 93
Ушакова, Е. Как помочь детям "группы риска" : [компенсирующее обучение] / Е. Ушакова> // Здоровье детей. - 2008. - № 12. - С. 23-25
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ШКОЛЬНИКИ -- КОМПЕНСИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>9.
| 74.32 Г 65
Гончарова, Е. Л. Как изменяются задачи сурдопедагога на разных этапах помощи детям с кохлеарными имплантами / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 5-12
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СУРДОПЕДАГОГИ Аннотация: В статье последовательно представлены этапы кохлеарной имплантации от отбора кандидатов на операцию до сопровождения ребенка в образовательном учреждении, описаны роль и место сурдопедагога на каждом этапе в системе комплексной помощи ребенку и его семье, проявлена динамика задач и профессиональных ориентиров сурдапедагога в работе с детьми, меняющимися в процессе реабилитации.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кукушкина, О. И. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>10.
| Т74.330.О55 С 28
Сековец, Л. С. Пути и средства выравнивания физического развития и преодоления двигательной недостаточности у детей с нарушением зрения / Сековец Л. С.> // физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2005. - № 6. - С. 42-45
ББК Т74.330.О55
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>11.
| 74.3 Б 89
Бруштейн, И. Коррекционная школа: Ее учеников нельзя вылечить, но им можно помочь / И. Бруштейн> // Аргументы и факты. здоровье. - 2014. - № 37. - С. 9
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>12.
| 74.3 К 65
Копыл, О. А. Развитие движения и равновесия как первые шаги помощи ребенку со сложными и множественными нарушениями / О. А. Копыл> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 2. - С. 27-33
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАВНОВЕСИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>13.
| 74.39 К 50
Клочкова, Е. В. Интердисциплинарная программа помощи детям с церебральным параличом : Оценка и выбор стратегии вмешательства / Е. В. Клочкова> // Особый ребенок. Вып. 5. - 2006. - С. 34-51
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>14.
| 74.3 У 74
Усанова, О. Н. Межпрофессиональное взаимодействие специалистов как условие действенной помощи детям с проблемами развития / О. Н. Усанова> // Специальное образование. - 2019. - № 1. - С. 136-146
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОМАНДНАЯ РАБОТА -- ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Аннотация: Статья посвящена проблемам совершенствования видов помощи детям с нарушениям и развития в свете гуманизации взглядов современного общества на таких детей. С позиции гуманистической психологии и современных представлений о комфортности жизни человека можно выделить такие задачи помощи подобным детям, как изменение качества жизни детей с проблемами развития, укрепления их физического и психологического здоровья и достижение социального благополучия. Речь идет о "принятии" ребенка с проблемами обществом, о направленности коррекционно-развивающей работы на удовлетворенность ребенком качеством своей жизни, о его социальной успешности в деятельности и общении. В рамках концепции параллельных служб, разработанной автором, межпрофессиональное взаимодействие анализируется как системная деятельность специалистов. Приводится описание их пошаговой деятельности, даются схемы обобщения результатов совместной работы.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>15.
| 74.35 Ф 95
Фурсова, М. А. Помочь каждому реализовать себя / М. А. Фурсова> // Синдром Дауна. XXI век. - 2022. - № 1. - С. 58-63
ББК 74.35 + 60.993.4-35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДАУНСАЙД АП (БЛАГОТВОРИТ. ФОНД) -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОБЩЕНИЕ -- ЗАНЯТОСТЬ ИНВАЛИДОВ -- ТРУДОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МАСТЕРСКИЕ Аннотация: Статья рассказывает о развитии направления помощи детям старше семи лет, подросткам и молодым людям с синдромом Дауна в БФ "Даунсайд Ап". Возможность менять содержание программ; занятия, развивающие жизненно необходимые навыки; акцент на возможности и интересы участников направления - все это позволяет ребятам взрослеть и жить насыщенной жизнью.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>16.
| 74.39 К 79
Кремлякова, А. Ю. Коррекционная помощь детям с РАС в группах комбинированной направленности. Тренинговое занятие "Мой особенный ребенок" / А. Ю. Кремлякова> // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 57-59
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ГРУППЫ КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>17.
| 74.39 Д 69
Дорогова, М. В. Опыт сопровождения ребенка с РАС специалистами ДОУ в условиях точечной инклюзии / М. В. Дорогова, И. В. Зверева> // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 41-44
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СПЕЦИАЛИСТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ТОЧЕЧНАЯ ИНКЛЮЗИЯ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>18.
| 74.3 Г 17
Гальфия Осташевская: Воспитание - это питание высоким / беседовала Анна Соколова> // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2022. - № 4. - С. 34-37.
ББК 74.3 Рубрики: ТОЛЬЯТТИ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТСКИЕ КЛУБЫ Аннотация: В тольяттинском творческом центре для взрослых "Хрустальный ДомЪ" появился добрый сосед - клуб для ребят дошкольного и школьного возрастов "8 Чудо". Основала его Гельфия Хайдаровна Осташевская - воспитатель, учитель начальных классов, коррекционный педагог, логопед. Девиз клуба: "Есть семь чудес на свете, а восьмое чудо - это наши дети".
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>19.
| 74.3г П 78
Про капризы, или Воспитание по Выготскому / подготовила Алена Иванина-Кучерова> // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2022. - № 3. - С. 60-61.
ББК 74.3г
Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЙ ПРОЦЕСС -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ДЕФЕКТОЛОГ) Аннотация: Из статьи узнаете о жизненном пути знаменитого психолога Л. С. Выготском, познакомитесь с тезисами его работ.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>20.
| 74.3 П 79
Проект " Развитие лидерских качеств у подростков с инвалидностью" открывает новые горизонты> // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2023. - № 1. - С. 26-29.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПЕРСПЕКТИВА (РООИ) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА -- ВЕБИНАРЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ Аннотация: Web-школа РООИ "Перспектива" (социализация людей с инвалидностью) представила проект "Развитие лидерских качеств у подростков с инвалидностью". О новых горизонтах проекта говорили на вебинаре, который оказался полезен для тех родителей подростков с инвалидностью, кто хотел узнать о новых возможностях социализации их детей, специалистам в области социализации подростков с инвалидностью, самим подросткам с инвалидностью, чтобы услышать историю успеха своих сверстников.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
|
|