Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (23)БД книг на флэш-картах (4)Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС (1)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=КАРТЫ<.>
Общее количество найденных документов : 87
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-87 
1.
Шифр: Р1/2014/1
   Журнал
Ребенок в детском саду. - 2008
2014г. N 1
Содержание:
Манапова, Е. Н. Путешествие по родной стране : Непосредственно образоват. деятельность : Сред. группа / Е. Н. Манапова, С. У. Шарапова. - С.3-4
Муртазова, З. М. Имя твое - что оно значит? : Открытое занятие : Ст. дошк. возраст / З. М. Муртазова. - С.5-7
Телеляева, Ю. Ю. Развитие речи на занятиях по ФЭМП : Подгот. к шк. группа : (дети с ЗПР) / Ю. Ю. Телеляева. - С.9-13
Шувалова, О. А. Игра "Звездный час" / О. А. Шувалова, К. М. Галка. - С.14-15
Сорокина, Т. А. "Как-то раннею весной..." : Занятие : Ст. дошк. возраст / Т. А. Сорокина. - С.16-18
Гуськова, А. А. К нам весна шагает : Занятие : Подгот. к шк. логопедическая группа (дети с ОНР) / А. А. Гуськова. - С.18-21
Звуковые карты : Ст. дошк. возраст / сост. Т. В. Колупаева. - С.22-24
Исполнение желаний : Досуг : Ст. и подгот. к шк. группы / В. В. Бородкина [и др.]. - С.25-28
Сиджах, Г. Д. Театрализованное предствление по мотивам японской народной сказки "Земляника под снегом" / Г. Д. Сиджах. - С.29-31
Яковлева, Т. В. В поисках девушки-лунянки : Непосредственно образоват. деятельность : Подгот. к шк. группа / Т. В. Яковлева. - С.32-34
Загарнюк, С. Ю. Путешествие Герды : Занятие : Ст. дошк. возраст / С. Ю. Загарнюк. - С.35-36
Егорова, О. А. Здоровье - главное чудо : Открытое занятие : Ст. дошк. возраст / О. А. Егорова. - С.37-40
Кириллова, Ю. В. Психолого-педагогическая помощь родителям при адаптации детей / Ю. В. Кириллова. - С.41-47
Зарубина, Е. В. Проекты по обогащению предметно-развивающей среды группы / Е. В. Зарубина. - С.47-49
Шумкова, И. М. В гости к зайчику : Занятие / И. М. Шумкова. - С.49-51
Ляпунова, А. С. "Мы едем, едем, едем" : Занятие / А. С. Ляпунова. - С.52
Родина, И. О. Занятия и развлечения с использованием пальчиковых игр : Занятия / И. О. Родина. - С.53-56
Яковлева, С. В. Рисование мыльными пузырями : Занятие / С. В. Яковлева. - С.58-59
Абрамович, Е. Ю. Рисуем портреты мам и бабушек : Непосредственно образоват. деятельность : Подгот. к шк. группа / Е. Ю. Абрамович. - С.61-62
Левченко, В. В. Как зимний лес превратился в летний : Занятие : Ст. дошк. возраст / В. В. Левченко, С. А. Хлыбова. - С.63-64
Шарипова, Г. Р. Кораблик в подарок папе : Открытое занятие : Сред. группа : (дети с нарушением зрения) / Г. Р. Шарипова. - С.65-66
Отраднова, С. В. День защитника Отечества : Спортив. праздник / С. В. Отраднова, Н. А. Косолапова, Е. В. Денисова. - С.67-68
Лебедева, Л. В. Морские учения : Досуг : Ст. дошк. возраст / Л. В. Лебедева, И. Г. Смирнова. - С.69
Степановская, О. И. Исследуем строительные материалы : Ст. дошк. возраст / О. И. Степановская. - С.70-73
Давидюк, И. А. Все профессии важны, все профессии нужны : Занятие : Подгот к шк. группа : (дети с ОНР) / И. А. Давидюк, А. И. Маринцева. - С.75-77
Мигунова, Е. Я. Кружок "Манулята" / Е. Я. Мигунова. - С.78-84
Короткова, Н. А. Сюжетная игра с детьми старшего дошкольного возраста / Н. А. Короткова. - С.89-94
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
2.
Шифр: В1/2009/ /6
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2009г. N 6
Содержание:
Малофеев, Н. Н. Инклюзивное образование в контексте современной социальной политики / Н. Н. Малофеев. - С.3-9
Резолюция участников Городской научно-практической конференции: "Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, поиски, решения". - С.9-10
Лопатина, В. И. Широкие аспекты инклюзивного образования / В. И. Лопатина. - С.11-13
Веселова, Н. В. Уроки доброты / Н. В. Веселова. - С.14-15
Шматко, Н. Д. Инновационные формы воспитания и обучения детей с нарушенным слухом / Н. Д. Шматко. - С.16-25
Гладкая, В. В. Методика проведения уроков по предмету "Социально-бытовая ориентировка" во вспомогательной школе / В. В. Гладкая. - С.26-35
Демидова, И. Е. Рельефные тематические карты как средство коррекции при изучении курса "География материков и океанов" / И. Е. Демидова. - С.36-39
Букреева, Н. И. Технология мониторинга качества деятельности городской психолого-медико-педагогической консультации (комиссии) / Н. И. Букреева, О. Г. Семкина. - С.40-48
Умалатов, Т. Н. О Международном конкурсе детского творчества "Красота Божьего мира" / Т. Н. Умалатов. - С.1-3 вкл.
Меркурий, епископ Зарайский Конкурс детского творчества "Красота божьего мира" умножает в мире добро / Меркурий, епископ Зарайский. - С.8-9 вкл.
Приходько, О. Г. Дизартрические нарушения речи у детей раннего и дошкольного возраста / О. Г. Приходько. - С.49-54
Зыков, С. А. Актуальные проблемы школы для глухих / С. А. Зыков. - С.55-59
Денисенко, И. М. Воспитание духовно-нравственной культуры школьников на основе традиций Дона / И. М. Денисенко. - С.60-65
Боброва, Л. В. Всех стран Морозы в гости к нам : (По мотивам сказки "Волшеб. кольцо" Б. Шергина) / Л. В. Боброва. - С.66-73
Тихонова, Е. С. Внезапный снег : [занятие в логопед. группе] / Е. С. Тихонова. - С.73-76
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
3.
88.8
С 30

    Семенова, Н.
    Метафорические ассоциативные карты [Электронное издание] : Из опыта работы педагога-психолога детско-юношеского центра / Н. Семенова. - Электрон. журн. // Школьный психолог. - 2013. - № 4. - С. 8-9
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЕ ЦЕНТРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ


Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
4.


    Никитина, Е. Ю.
    Оформление речевых карт, логопедических представлений и характеристик / Е. Ю. Никитина // Логопед. - 2010. - № 2. - С. 34-41
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- логопеды -- речевые клише -- речевые карты -- школьники -- речевое развитие

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Найти похожие
5.
74.204
В 39

    Ветошкина, Ю. А.
    Предметно-тематические карты к урокам - новый вид методической документации / Ю. А. Ветошкина // Начальная школа. - 2012. - № 2. - С. 44-48 : табл. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.)
ББК 74.204

Кл.слова (ненормированные):
ПРЕДМЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ КАРТЫ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
6.


    Любимова, М. П.
    Подготовка ребёнка с глубоким нарушением зрения к самостоятельному переходу проезжей части / М. П. Любимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 8. - С. 23-32. . -
ББК Т74.332.668
Рубрики: Школьники с нарушением зрения
   Пространственная ориентировка
   Правила уличного движения
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОРИЕНТИРОВАНИЕ -- МОБИЛЬНОСТЬ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- СЛЕПЫЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- ТАКТИЛЬНЫЕ КАРТЫ -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -- ПЕРЕКРЕСТКИ -- ЛОКАЛИЗАЦИЯ ЗВУКА -- РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ -- СХЕМЫ ДВИЖЕНИЯ ТРАНСПОРТА -- ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ -- РЕГУЛИРОВАНИЕ ДВИЖЕНИЯ -- БЕЛАЯ ТРОСТЬ
Аннотация: Статья является первой попыткой в отечественной тифлопедагогике описать систему подготовки людей с глубоким нарушением зрения для пересечения перекрестков без зрительного контроля. Автор описывает этапы обучения и дает рекомендации по проведению занятий.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
7.
74.35
А 95

    Ахметшина, А. А.
    Собака и волк (сравнение домашних и диких животных) : сценарий урока для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью / Ахметшина А. А. // Логопед. - 2023. - N 3. - С. 86-99
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- УМЕРЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ТЯЖЕЛАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ГЛУБОКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- СОБАКА (ТЕМА) -- ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ (ТЕМА) -- ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ (ТЕМА) -- УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ ЗАНЯТИЙ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- СОТРУДНИЧЕСТВО
Аннотация: В качестве конкурсной работы представлена технологическая карта урока в рамках учебного предмета «Окружающий природный мир» адаптированной основной общеобразовательной программы образования для обучающихся 3-го класса (4-й год обучения) с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (АООП О УО (вариант 2)).

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
8.
74.37
Е 47

    Елагина, Ф. Р.
    Диагностика дыхания у дошкольников / Елагина Ф. Р. // Логопед. - 2023. - N 4. - С. 18-22
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РЕЧЕВЫЕ КАРТЫ -- НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
Аннотация: В статье освещаются особенности речевого дыхания у детей с нарушениями речи. Рассматриваются типы дыхания, представлен вариант его диагностики, а также образец заполнения речевой карты в разделе «Дыхание».

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
9.


    Четверикова, Татьяна Юрьевна.
    Методические аспекты проектирования сурдопедагогами технологической карты урока / Т. Ю. Четверикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 4. - С. 4-11
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ УРОКОВ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- СУРДОПЕДАГОГИ -- УРОКИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В материалах статьи освещается вопрос подготовки технологической карты урока с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха. Под технологической картой понимается графически отраженный проект урока, которому присущи интерактивность и алгоритмичность. Автором охарактеризованы структурные компоненты технологической карты урока, отражены методические требования к каждому из них. Особое внимание уделяется этапам урока, которые обусловлены его типом и видом. Подчеркивается, что при проектировании урока следует включать в его содержание виды деятельности, направленные на развитие у обучающихся с нарушениями слуха восприятия (слухозрительно, на слух) тематической и терминологической лексики.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
10.


    Лапп, Е. А.
    Специфика консультативной деятельности учителя-логопеда в условиях школы-интерната / Е. А. Лапп, Е. В. Шипилова // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 44-53
ББК 74.37
Рубрики: Коррекционная педагогика
   Школьники с ОВЗ
   Консультативный пункт
   Логопедия
   Школы-интернаты
Кл.слова (ненормированные):
КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ПУНКТЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- КАРТЫ КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПРИЁМА -- АНКЕТЫ -- ПЛАНЫ РАБОТЫ -- КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ
Аннотация: В статье представлен опыт работы школьного консультативного пункта как центра информационно-консультативной и просветительской помощи. Описаны направления деятельности учителя-логопеда на консультативном пункте. Статья содержит также практический материал для специалистов: примерный план работы консультативного пункта и карту консультативного приема.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Шипилова, Е. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
11.


    Яхнина, Елена Захаровна.
    О проектировании технологической карты коррекционно-развивающего занятия по развитию восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся / Е. З. Яхнина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 3. - С. 4-13
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО СЛУХА -- ВОСПРИЯТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ -- ПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы проектирования технологической карты коррекционно-развивающих занятий "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи" при реализации АООП НОО и АООП ООО глухих обучающихся.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
12.


    Горбачева, Г. Д.
    Некоторые формы работы с родителями : [дети с ОНР] / Г. Д. Горбачева // Логопед. - 2009. - № 5. - С. 101-105
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- коррекционная работа -- дошкольники -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- родители -- логопеды -- сотрудничество -- рекомендации -- диагностические карты -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Найти похожие
13.
74.261
С 50

    Смирнова, М. С.
    Работа с картографическими текстами на уроках предмета "окружающий мир" / М. С. Смирнова // Начальная школа. - 2010. - № 1. - С. 64-68 : рис. - Библиогр.: с. 68 (4 назв.)
ББК 74.261

Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- КАРТОГРАФИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ -- КАРТЫ -- ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ПРЕДМЕТ)

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
14.


    Аманатова, М. М.
    Обследование как одно из важнейших направлений работы учителя-логопеда и документация сопряженная с ним / М. М. Аманатова // Школьный логопед. - 2006. - № 5. - С. 12-19
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РЕЧЕВЫЕ КАРТЫ -- ДОКУМЕНТАЦИЯ

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Найти похожие
15.


    Шульга, Т.
    Аттестация социальных педагогов и педагогов-психологов / Т. Шульга, Т. Соколова // Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 95-112
ББК 74.6

Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- педагоги-психологи -- аттестация -- диагностические карты -- профессиональная деятельность

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Соколова, Т.
Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ

Найти похожие
16.


    Зикратов, В.
    Профилактика безнадзорности несовершеннолетних в региональных документах: Алтайский край / В. Зикратов, С. Четвертных // Социальная педагогика. - 2009. - № 5. - C. 103-122
ББК К74.046.46
Рубрики: АЛТАЙСКИЙ КРАЙ
Кл.слова (ненормированные):
безнадзорность -- несовершеннолетние -- социально-педагогический мониторинг -- ШКОЛЬНИКИ -- образовательный процесс -- социально-воспитательные услуги -- профилактика безнадзорности -- региональные документы -- девиантное поведение -- правонарушения -- преступления -- делинквентное поведение -- криминальное поведение -- муниципальные образовательные учреждения -- средние общеобразовательные школы -- социально опасное положение -- социально-педагогическая характеристика -- учетные карты -- социально-психолого-педагогическая диагностика -- учебно-воспитательная деятельность -- работа с семьей -- консультирование -- социально-педагогическая помощь

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Четвертных, С.

Найти похожие
17.
Шифр: Н2/2012/5
   
Начальная школа
2012г. N 5
Содержание:
Шкуричева, Н. А. Педагогическя профилактика детского суицидального поведения / Н. А. Шкуричева. - С.18-25
Дмитриева, М. Е. Педагогический мониторинг в начальных классах / М. Е. Дмитриева. - С.25-31
Денисова, Л. В. Среда Scratch в практике учителя начальной школы / Л. В. Денисова, В. О. Дженжер. - С.31-35
Куклина, И. Д. Технологические карты для учащихся на уроках информатики / И. Д. Куклина. - С.35-40
Шаповалова, Н. С. Лингвометодические основы преодоления дизорфографии / Н. С. Шаповалова. - С.40-43
Вакуленко, Е. А. Организация учебного диалога на уроках литературного чтения / Е. А. Вакуленко. - С.44-45
Веселовская, Е. Е. Мир природы в авторских сказках : Система развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. II кл. / Е. Е. Веселовская. - С.46-52
Реализация проекта "Зеленая Аллея Памяти" / Е. Е. Морозова и др. - С.52-56
Белянкова, Н. М. Как работать в III классе с учебником "Окружающий мир" на этапе освоения нового матерала / Н. М. Белянкова. - С.57-61
Будникова, Л. И. Первые университеты в России : Урок окружающего мира. IV кл. / Л. И. Будникова. - С.62-65
Маркина, Т. Л. Итоговый тест по окружающему миру за курс начальной школы : УМК "Шк. России" / Т. Л. Маркина. - С.64-65
Тимофеева, Ж. В. Цветы нашей Родины. Рисование с натуры или по памяти : II кл. / Ж. В. Тимофеева. - С.66-69
Юнг, Н. А. Развиваем моторику / Н. А. Юнг. - С.70
Стойлова, Л. П. Проблемы вузовской подготовки учителей начальных классов к работе по новому стандарту / Л. П. Стойлова. - С.71-73
Денищева, Л. О. Готовы ли будущие учителя начальной школы к преподаванию математики? / Л. О. Денищева, Т. А. Корешкова, Г. С. Ковалева. - С.74-81
Клевцова, Л. Е. Растим патриотов / Л. Е. Клевцова, В. В. Васильев. - С.83-86
Глущенко, Н. В. Каким быть учебному тексту? / Н. В. Глущенко. - С.86-88
Птушкина, О. В. Нет ничего прекраснее рябины... : Праздник. I кл. / О. В. Птушкина. - С.89-91
Артемова, О. В. Сказочный заповедник : Внекл. мероприятие. IV кл. / О. В. Артемова. - С.92-95
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
18.
Шифр: ШП/2013/4
   
Школьный психолог
2013г. N 4
Содержание:
Семенова, Н. Метафорические ассоциативные карты : Из опыта работы педагога-психолога детско-юношеского центра / Н. Семенова. - С.8-9
Вачков, И. Боги и миры : Мифол. мотивы в психол. работе / И. Вачков. - С.12-14
Милюшина, А. Угадай-ка! : Метод. разработка урока на тему «Восприятие» / А. Милюшина. - С.15-17
Коломиец, Ю. Драконовы ключи : Метод. разработка коррекц.-развивающего занятия / Ю. Коломиец. - С.18-19
Гончар, А. Дети и деньги : Как научить ребенка распоряжаться деньгами / А. Гончар. - С.20-22
Шалыгина, О. "У Меланьи у старушки" : Музык.-ритм. игра в пространстве дет. сада / О. Шалыгина. - С.24-29
Баталова, О. Секрет хорошего настроения : Открытое занятие в подгот. логопед. группе / О. Баталова. - С.30-32
Орлова, Л. Сказка о капельке воды : [коррекц. занятие в ДОУ комбинир. вида] / Л. Орлова. - С.33-34
Савченко, И. Лидерство как форма проявления одаренности детей / И. Савченко, О. Горбунова. - С.35-40
Алферова, О. Улыбки в сундучке : Интегрир. занятие в подгот. группе на тему "Звукобукв. анализ слов" / О. Алферова, Н. Л. Карпова, М. Мазурова. - С.41-42
Букатов, В. Отметки при групповой работе : Советы учителям: как, за что и кого оценивать в конце урока / В. Букатов. - С.43-46
Абрамова, Е. Путешествие в Затерянный мир : Большая психол. игра для подростков и их родителей / Е. Абрамова, А. Макарова. - С.47-53
Клюева, Т. Стоит ли пенять на зеркало? : Новая модель анализа и оценки личност. результатов / Т. Клюева, О. Решеткниова. - С.54-56
Силина, О. Булочки : Игра для детей от 6 лет / О. Силина. - С.62-63

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
19.
Шифр: Д5/2012/1
   
Дошкольное воспитание
2012г. N 1
Содержание:
Пасечник, Л. Игры-соревнования для детей 5-7 лет / Л. Пасечник. - С.4-11
Меркулова, Ю. Игра - обязательное методическое условие физического воспитания / Ю. Меркулова. - С.12-15
В семье железнодорожной : [творч. гостинаяс участием родителей-железнодорожников] / М. Дьячкова и др. - С.16-18
Страшнова, Е. Богатыри земли русской : Беседа "речью плавною" : Подгот. к шк. группа / Е. Страшнова. - С.19-21
Иванова, Н. Дошкольный возраст: оригами как средство развития и воспитания / Н. Иванова. - С.22-24
Миленко, В. Учение с увлечением : [познават.-исследоват. деятельность] / В. Миленко, В. Лепетюха. - С.25-30
Гриценко, З. Детская книга и художники-иллюстраторы / З. Гриценко. - С.31-37
Зиман, Л. Писатель, поэт, педагог : К 100-летию со дня рождения И. Серрайлиера / Л. Зиман. - С.38-43
Гришина, А. "Божья коровка Гельгеле-дадай" : Досуг по мотивам табасаран. нар. сказки / А. Гришина. - С.44-48
Захарьян, И. "Заюшкина избушка" : Театрализ. представление по сказке : Ст. группа / И. Захарьян. - С.49-50
Рогаткина, Т. Встречаются краски в книжке-раскраске : От линии к цвету / Т. Рогаткина. - С.51-57
Закрепина, А. Умственно отсталые дети: синдромы, педагогическое изучение, коррекционная помощь / А. Закрепина. - С.58-66
Громова, У. Ясли VKONTAKTE : [cвязь с родителями по Интернету] / У. Громова. - С.67-68
Заморина, Е. "Забавные превращения веревочки" : Коррекц.-развивающая работа в сред. логопед. группе / Е. Заморина. - С.68-77
Лунина, Н. Сенсорная комната ДОУ : Коррекц. мероприятия для детей мл. дошк. возраста / Н. Лунина. - С.78-82
Безлатная, Н. Спортивный бальный танец / Н. Безлатная. - С.85-89
Романова, И. Диалог взрослых в детском саду. Ст. 10 : Структур. содерж. метод. работы с педагогами ДОУ / И. Романова. - С.90-96
Казанцева, Г. Проблемы подготовки бакалавров к организации художественного творчества дошкольников / Г. Казанцева. - С.97-99
Синицина, И. Игровое обучение детей 5-7 лет в образовательном процессе детской музыкальной школы / И. Синицина. - С.100-107
Доронов, С. Мозаичные макеты-карты как средство активизации сюжетной игры детей старшего дошкольного возраста / С. Доронов. - С.108-113
Волчкович, Н. Международный женский день / Н. Волчкович, Г. Шишкина. - С.115-123
Казакова, Е. Наша Родина - Россия : Праздник для детей 4-7 лет / Е. Казакова, Н. Максимова, С. Силантьева. - С.124-128
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
20.
74.37
Д 67

    Донецкова, М. А.
    Использование метафорических ассоциативных карт (МАК) в работе учителя-логопеда по развитию устной речи у дошкольников с ОВЗ / Донецкова М. А., Каткова М. В. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 13-16
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ -- МАК -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПРР -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Аннотация: В данной статье описано использование коррекционной инновационной технологии метафорических ассоциативных карт в работе учителя-логопеда по развитию устной речи у дошкольников с ОВЗ. Авторами также проанализированы результаты применения МАК в коррекционной работе с детьми.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Каткова, М. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-87 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 03.07.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 13025 397
Электронный каталог АКСБ2163384
Ретро до 2005 года951346
Аналитика8599392
БД периодических изданий88
БД книг на флэш-картах1016332
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС267185
БД «ПРОФЕССИЯ»2121
По видам поиска
Стандартный 3 3
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 10591 -
Число посетителей
Всего - 397
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)