Поисковый запрос: <.>K=ИНФОРМАЦИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 65
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| 88.8 А 16
Абраменкова, В. Дети и телевизионный экран / В. Абраменкова, А. Богатырев> // Воспитание школьников. - 2006. - №6. - С. 28-30
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ТЕЛЕВИДЕНИЕ -- ИНФОРМАЦИЯ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Богатырев, А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>2.
| Т75 А 16
Абрамова, Л. Информация о выступлении сборной команды России на II Всемирных играх слепых / Л. Абрамова> // Школьный вестник. - 2003. - № 10. - С. 90-96
ББК Т75 Рубрики: КАНАДА Кл.слова (ненормированные): НЕЗРЯЧИЕ СПОРТСМЕНЫ -- ВСЕМИРНЫЕ ИГРЫ СЛЕПЫХ -- СПОРТ СЛЕПЫХ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>3.
|
Агеева, М. М. Будущее - за виртуальностью, но не только... / М. М. Агеева> // Современная библиотека. - 2010. - № 2. - С. 38-40.
Рубрики: ТВЕРЬ, Г. Кл.слова (ненормированные): ТВЕРСКАЯ ОБЛАСТНАЯ БИБЛИОТЕКА ИМ. А.М. ГОРЬКОГО -- ПАТЕНТНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР -- МЕЖВУЗОВСКИЙ ЦЕНТР ТРАНСФЕР-ТЕХНОЛОГИЙ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ОБЛАСТНАЯ БИБЛИОТЕКА
Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>4.
|
Алтухова, Т. А. Основные направления технологии формирования смыслового компонента чтения у учащихся младших классов с общим недоразвитием речи / Т. А. Алтухова> // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 6. - С. 56-62
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- смысловой компонент -- технология формирования -- логопедическая работа -- текстовая информация -- чтение -- учебные задания
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>5.
| 74.57 Б 12
Бабина, Галина Васильевна. Выводная текстовая информация в читательской деятельности учащихся с дислексией / Г. В. Бабина, Е. А. Касаткина> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 31-44
ББК 74.57
Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ С ДИСЛЕКСИЕЙ -- ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТОВЫХ СМЫСЛОВ -- ВЫВОДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Касаткина, Екатерина Андреевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>6.
|
Бакун, Д. Н. База данных "История отечественной книжной культуры" / Д. Н. Бакун, Л. И. Фурсенко> // Библиография. - 2009. - № 6. - С. 50-53
ББК 78.552.2:78 + 78.55
Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- РНБ (БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- БИОБИБЛИОГРАФИЯ (БАЗА ДАННЫХ) -- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ -- КНИЖНАЯ КУЛЬТУРА (БАЗА ДАННЫХ)
Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Доп.точки доступа: Фурсенко, Л.И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>7.
| 88.48 Б 26
Баряева, Л. Б. Изучение сенсорно-перцептивного развития детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Л. Б. Баряева, А. В. Творогова> // Специальное образование. - 2022. - № 1. - С. 6-19
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- СТИМУЛЯЦИЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ -- СЛУХОВАЯ МОДАЛЬНОСТЬ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ -- ТАКТИЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ -- ВЕСТИБУЛЯРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ПРОПРИОЦЕПТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИЕСЯ ДЕТИ -- НОРМАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Статья посвящена научно-исследовательской работе по выявлению уровня сенсорно-перцептивного развития детей среднего дошкольного возраста с ЗПР. Проводится краткий анализ позиций исследователей по пониманию особенностей формирования у детей базовых перцептивных умений и способностей, их этапности. В первую очередь, этот интерес обусловлен той ролью, которую сенсорно-перецептивные функции играют в развитии других психических процессов ребенка, влияя на полноценное познание им окружающего мира. Во-вторых, сенсорно-перцептивное развитие и его успешность находятся в прямой связи с результативностью процесса подготовки к школе и последующего школьного обучения. В статье обращается внимание на то, что средний дошкольный возраст - это тот период, когда выявленные нарушения сенсорно-перцептивного порядка еще можно оперативно скорректировать без негативных последствий как для общего психического развития, так и для формирования учебных навыков. Рассматривается востребованность изучения сенсорно-перцептивного развития дошкольников с ЗПР. Проводится анализ исследований о значимости сенсорно-перцептивного развития детей дошкольного возраста с ЗПР для дальнейшего полноценного обучения детей в условиях школьного образования. В статье представлена диагностическая методика, которая включает дифференциальные критерии по выполнению экспериментальных заданий с двумя группами детей: с нормотипичным развитием и с ЗПР. Описывается методика обследования сенсорно-перцептивного развития детей среднего дошкольного возраста, которая состоит из шести блоков, включающих основные функциональные области: социальная сфера, восприятие формы, пространственные характеристики, зрительно-моторная организация, конструирование, различение тактильных, слуховых стимулов, праксис, переработка вестибулярной и проприоцептивной информации. Представлен ход и результаты выполнения заданий детьми с нормотипичным развитием и детьми с ЗПР. По результатам проведенного исследования описываются наиболее характерные особенности сенсорно-перцептивного развития детей среднего дошкольного возраста с ЗПР церебрально-органического генеза. Они представлены в описании нарушений в коммуникативной сфере у детей с ЗПР, особенностей эмоционального реагирования, в анализе восприятия детьми формы и пространственных характеристик, в особенностях различения тактильных стимулов, билатеральной моторной координации, а также в переработке вестибулярной и проприоцептивной информации.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Творогова, А. В. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>8.
| 74.102 Б 28
Батраева, Гулия Шявкятовна. В поисках информации / Батраева Г. Ш.> // Ребенок в детском саду. - 2021. - № 4. - С. 13-17
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА -- ИНФОРМАЦИЯ (ТЕМА) Аннотация: Мероприятие, посвященное истории носителей информации, формированию основ информационной культуры для детей 5-8 лет.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>9.
|
Бенилова, С. Ю. Эмоционально-поведенческие нарушения у детей с расстройствами речи / Бенилова С. Ю., Давидович Л. Р., Руднева О. В.> // Логопедия сегодня. - 2009. - № 3. - С. 43-49
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): АНОМАЛИИ (ПСИХОЛ.) -- БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РИСКА -- ВОСПРИЯТИЕ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ИНФОРМАЦИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- РАЗВИТИЕ (ПСИХОЛ.) -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАССТРОЙСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Аннотация: В статье рассматривается проблема эмоционально-поведенческого расстройства у детей с нарушениями развития, которое приводит к ограничению жизненных и социальных функций.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Давидович, Л. Р.; Руднева, О. В. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>10.
| 73 Б 48
Берестова, Т. Ф. Законы формирования структуры информационного пространства и функции информации / Т. Ф. Берестова> // Библиография. - 2009. - № 5. - С. 33-47
ББК 73
Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО (ПОНЯТИЕ) -- ИНФОРМАЦИЯ (СВОЙСТВА И ФУНКЦИИ) -- ВТОРИЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ПЕРВИЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Держатели документа: НБ АЛТГАКИ АКУНБ НБ АлтГУ НТБ АлтГТУ им. И. И. Ползунова НПБ АлтГПА ЦБС г. Барнаула НИЦ ААЭП НБ АГАУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>11.
| 60.993.3-357 Б 53
Бесплатная парковка: новая информация> // В едином строю. - 2020. - № 7. - С. 6
ББК 60.993.3-357
Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- БЕСПЛАТНАЯ ПАРКОВКА -- ГЛУХИЕ ВОДИТЕЛИ -- НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ -- ВОДИТЕЛИ-ИНВАЛИДЫ Аннотация: В постановлении Правительства № 115 от 10 февраля 2020 г. прописано, что с 1 июля 2020 г. предоставление мест для бесплатной парковки распространяется и на инвалидов 3 группы. Но глухие могут пользоваться этим правом, только если до 1 июля же получили в МСЭ знак "Инвалид" и пользовались ранее правом на бесплатную парковку.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>12.
|
Бойчук, И. А. В содружестве с семьей / И. А. Бойчук> // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 5. - С. 60-61
. - ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные): семейная педагогика -- семья -- родители -- дети -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- психолого-педагогический мониторинг -- наглядная информация
Держатели документа: НПБ АлтГПА Найти похожие
|
>13.
|
Боктаева, Л. Ф. Информация для родителей: как научить ребенка играть / Боктаева Л. Ф.> // Логопед. - 2021. - № 1. - С. 70-73
ББК 88.48 + 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРА -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- КОММУНИКАЦИЯ -- УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Аннотация: В статье представлена информация для родителей ребенка с ОВЗ по обучению игровой деятельности. Даны рекомендации по использованию игровых заданий как первого этапа обучению игре.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>14.
| Т74.331 Б 93
Бутакова, И. Н. Особенности организации коррекционной работы по развитию восприятия пространства и навыков ориентировки у детей с нарушением зрения / Бутакова И. Н.> // Логопедия сегодня. - 2011. - № 4. - С. 24-26
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ ВОСПИТЯТИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ОРИЕНТИРОВКА НЕЗРЯЧИХ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ -- ФОРМА -- ЦВЕТ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>15.
| 74.39 В 84
Всемирный день информации об аутизме> // Аутизм и нарушение развития. - 2012. - № 1. - С. 69
ББК 74.39 Рубрики: Аутизм Кл.слова (ненормированные): АУТИЗМ -- ИНФОРМАЦИЯ ОБ АУТИЗМЕ -- ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АУТИЗМА -- РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ АУТИЗМА
Держатели документа: ПКБС Найти похожие
|
>16.
| 74.37 Г 61
Голод, В. И. Особенности зрительной информации у детей младшего школьного возраста / В. И. Голод> // Дефектология. - 2004. - № 5. - С. 66-73
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>17.
|
Гончарова, Е. Л. Бездумное чтение: чем могут помочь информационные технологии / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 3-8.
. - ББК 88.48 + 74.3 Рубрики: Читательская компетентность Информационные технологии Бездумное чтение Понимание текстов Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- БЕЗДУМНОЕ ЧТЕНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТОВ -- ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- СКРЫТАЯ В ТЕКСТЕ ИНФОРМАЦИЯ Аннотация: Статья содержит описание феномена бездумного чтения, которое может отмечаться в младшем школьном возрасте как у детей с особенностями развития, так и у вполне здоровых. Описаны созданные авторами компьютерные инструменты предупреждения бездумного чтения, в частности специальные упражнения, направленные на стимулирование у детей умения извлекать информацию, представленную в тексте в неявной форме.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кукушкина, О. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>18.
| 74.3 Д 18
Данилина, Е. В. Особенности формирования двигательной сферы у детей старшего дошкольного возраста с недостаточностью переработки сенсорной информации / Данилина Е. В., Волковская Т. Н.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - N 4. - С. 13-20
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- СЕНСОРНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- СЕНСОРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ДИСПРАКСИЯ -- РЕЧЕВЫЕ ПАТОЛОГИИ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА Аннотация: Рассматривается важная проблема формирования двигательной сферы у детей старшего дошкольного возраста, имеющих трудности в обработке модуляции сенсорных ощущений. Анализ литературных данных и практический опыт специалистов в области специальной педагогики дает основание утверждать, что нет единого комплексного диагностирования и способа преодоления незрелости моторной сферы у детей вследствие недостаточности переработки сенсорной информации. Необходимость решения обозначенной проблематики в практическом аспекте определяет актуальность темы настоящего исследования.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Волковская, Т. Н. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 Свободны: 1
Найти похожие
|
>19.
| 74.3 Д 18
Данилина, Е. В. Особенности формирования двигательной сферы у детей старшего дошкольного возраста с недостаточностью переработки сенсорной информации / Е. В. Данилина, Т. Н. Волковская> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 4. - С. 13-20.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЕНСОРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ДИСПРАКСИЯ -- СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Рассматривается важная проблема формирования двигательной сферы у детей старшего дошкольного возраста, имеющих трудности в обработке модуляции сенсорных ощущений. Анализ литературных данных и практический опыт специалистов в области специальной педагогики дает основание утверждать, что нет единого комплексного диагностирования и способа преодоления незрелости моторной сферы у детей вследствие недостаточности переработки сенсорной информации. Необходимость решения обозначенной проблематики в практическом аспекте определяет актуальность темы настоящего исследования.
Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Волковская, Т. Н. Найти похожие
|
>20.
| Т60.993.2-35 Д 30
Демидова, А. Н. Опыт поддержки инклюзивной практики для людей с нарушениями восприятия визуальной информации в Ботаническом саду МГУ / Демидова А. Н.> // Инклюзия в современной культурно-образовательной парадигме. - 2018. - С. 31-37
ББК Т60.993.2-35 + Т74.30.050.7 + Т74.34 Рубрики: МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА -- НАРУШЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ВИЗУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- БОТАНИЧЕСКИЕ САДЫ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
|
|