Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (11)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ДИСЛЕКСИЯ<.>
Общее количество найденных документов : 100
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100  
1.
74.37
З-17

    Зайцева, Л.
    10 вопросов логопеду / Л. Зайцева // Лиза. - 2015. - № 47. - С. 50-51
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСЛЕКСИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
2.


   
    25 мая в Международном Мультимедийном пресс-центре РИА "Новости" прошел мультимедийный видеомост Москва - Санкт-Петербург на тему "Ребёнок, семья, общество: обучение и интеграция детей с аутизмом или дислексией" // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 72
ББК 74.39 + 74.37
Рубрики: Аутизм --Дислексия
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ВИДЕОМОСТ -- ИНТЕГРАЦИЯ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
3.
74.37
К 44

    Киселева, Н. Ю.
    Актуальные вопросы диагностики письменно-речевой деятельности учащихся 5-9 классов с нарушениями речи / Н. Ю. Киселева // Специальное образование. - 2020. - № 2. - С. 51-61
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- БИЛИНГВИЗМ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПИСЬМЕННО-РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ -- ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
Аннотация: В статье рассматривается взаимосвязь понятий "письменно-речевая деятельность", "читательская деятельность", "самостоятельная письменная речь", "навыки чтения и письма". Выделены актуальные аспекты диагностики письменно-речевой деятельности учащихся 5-9 классов с ОВЗ, имеющих речевые нарушения. Описан алгоритм проведения логопедического обследования письменно-речевой деятельности учащихся от общего к частному. Показана специфика заданий для изучения овладения читательской деятельностью и самостоятельной письменной речью; приведены параметры нарушения письменно-речевой деятельности учащихся 5-9 классов. В работе отмечено, что в связи с миграционными процессами в каждой общеобразовательной организации России обучаются дети с неродным русским языком. Часто эти обучающиеся имеют нарушения письма и чтения. Даны рекомендации по обследованию письменно-речевой деятельности у детей-мигрантов. Результаты диагностики вербальных и невербальных высших психических функций, обеспечивающих процессы письма и чтения, являются основой для конструирования моделей пропедевческой и коррекционно-развивающей работы с учащимися 5-9 классов с ОВЗ, имеющими речевые нарушения.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
4.


    Левашов, О. В.
    Аномалия взаимодействия между полушариями коры как одна из возможных причин дислексии / Левашов О. В. // Логопедия. - 2015. - № 3. - С. 14-18
ББК 88.48 + 57.336.145.4

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ПОЛУШАРИЯ КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
5.
74.37
Т 51

    Токарь, И.
    Анонс учебно-методического пособия "Коррекция нарушений письменной речи" / Токарь И. // Логопед в детском саду. - 2017. - № 4. - С. 63-96
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ПИСЬМА -- КОРРЕКЦИЯ ЧТЕНИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ -- ЯЗЫКОВОЙ АНАЛИЗ -- ЯЗЫКОВОЙ СИНТЕЗ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ СИНТЕЗ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ОРИЕНТИРОВКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Учебно-методическое пособие "Коррекция нарушений письменной речи" адресовано обучающимся 2-4 классов начального общего образования. Оно содержит большое количество упражнений, ориентированных на коррекцию и развитие не только собственно письменной речи, но и ее психофизиологических оснований.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
6.
74.39
Ю 14

    Ювакаева, Ю.
    Аутизм - болезнь XXI века : [обучение и интеграция детей с аутизмом или дислексией] / Ю. Ювакаева // Здоровье детей. - 2012. - № 8. - С. 40-41
ББК 74.39 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АУТИЗМ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
7.
Т74.332
Р 88

    Русецкая, М. Н.
    Взаимосвязь дислексии с нарушениями устной речи и зрительных функций у младших школьников / М. Н. Русецкая // Дефектология. - 2004. - № 5. - С. 42-49
ББК Т74.332 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
8.


    Русецкая, М. Н.
    Взаимосвязь нарушений устной речи, зрительных функций и дислексии у учащихся младших классов общеобразовательной школы / М. Н. Русецкая, О. Б. Иншакова // Практическая психология и логопедия. - 2003. - № 1-2. - С. 93-99
ББК Т74.37 + Т74.33

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ДИСЛЕКСИЯ -- НАРУШЕНИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Иншакова, О. Б.

Найти похожие
9.
74.37
Б 43

    Белостоцкая, А.
    Волшебное дерево : Логопедическое занятие / А. Белостоцкая // Здоровье детей. - 2010. - № 18. - С. 24-25
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗАИКАНИЕ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
10.
Шифр: В1/2021/3
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2021г. N 3
Содержание:
Зыкова, Марина Александровна. Формирование функциональной грамотности у обучающихся с нарушением слуха на уроках "Окружающий мир" / М. А. Зыкова. - С.4-12
Павицкая, Елена Васильевна. Школьное эковолонтерское объединение как средство экологического воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Павицкая, И. Г. Самусева. - С.13-21
Акимова, Евгения Алексеевна. Материалы для лепки в продуктивной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья: рекомендации по применению / Е. А. Акимова, Д. А. Карпова, М. А. Астахова. - С.22-30
Практические подходы к оценке достижений личностных результатов освоения АООП обучающимися с тяжелыми множественными нарушениями развития / А. Д. Вильшанская, А. А. Еремина, Т. Р. Белова [и др.]. - С.31-38
Буряк, Светлана Петровна. Формирование этнической толекрантности у обучающихся с легкой умственной отсталостью в процессе изучения курса "Культура и традиции народов, проживающих в России" / С. П. Буряк, Е. П. Канина, Т. В. Максютенко. - С.39-46
Дымкова, Алевтина Юрьевна. Обучение слоговому чтению детей с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр (часть 1) / А. Ю. Дымкова. - С.47-54
Дислексия, нарушения сенсорной интеграции и синдром скотопической чувствительности (часть 2) / С. Голубович, А. А. Дмитриев, В. Г. Колягина [и др.]. - С.55-61
Яковлева, Галина Владимировна. Использование цифровых технологий в образовании детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Г. В. Яковлева. - С.62-68
Темаева, Ирина Викоторовна. Развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья в летний период: рекомендации специалистов дошкольной образовательной организации / И. В. Темаева, О. Н. Совенко. - С.69-75
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
11.
74.37
В 67

    Волкова, С. Н.
    "Гимнастика мозга" как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Волкова С. Н., Данилина Е. П., Сарайкина Г. В. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 1. - С. 76-118
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- ПАЛЬЦЕВЫЙ ГНОЗИС -- ОРАЛЬНЫЙ ПРАКСИС -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ГИМНАСТИКА МОЗГА (МЕТОДИКА) -- ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- САМОМАССАЖ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- ДИСГРАФИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Данилина, Е. П.; Сарайкина, Г. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
12.
74.37
В 81

    Вренева, Е.
    Готовим к школе детей с системным недоразвитием речи : [упражнения для детей с дисграфией и дислексией] / Е. Вренева // Здоровье детей. - 2007. - № 16. - С. 37-41
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СИСТЕМНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
13.
74.37
Г 74

   
    Готовимся к VI конференции Российской ассоциации дислексии // Логопед. - 2013. - № 2. - С. 122-123
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСЛЕКСИЯ -- КОНФЕРЕНЦИИ -- ФОРУМЫ -- РОССИЙСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ДИСЛЕКСИИ -- РАД

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
14.
74.37
Я 47

    Яковлева, Елена.
    "Д" и "Б" сидели на трубе : Евгений Гришковец: Почему я никогда не буду водить автомобиль и не узнаю разницы между некоторыми буквами / Е. Яковлева // Российская газета. Неделя. - 2021. - 7-13 апр. (№ 74). - С. 28-29
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ДИСЛЕКСИЯ
Аннотация: Е. Гршковец страдает дислексией, что не помешало ему стать известным писателем.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
15.
    (Нет сведений об экземплярах)
Шифр: Д1/2005/1
   Журнал
Дефектология . - 1969
2005г. N 1
Содержание:
Стреблева, Е.А. Современные формы помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии / Е.А. Стреблева, А.В. Закрепина. - С.3-10
Кл.слова: ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ , РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Хайртдинова, Л.Ф. О работе с родителями в специальном (коррекционном) дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушениями интеллекта / Л.Ф. Хайртдинова. - С.11-13ЕКТА НАРУШЕНИЯ , ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННЫЕ, РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Половинкина, О.Б. Педагогическая поддержка семьи в процессе комплексной реабилитации ребенка с органическим поражением центральной нервной системы в условиях стационара / О.Б. Половинкина. - С.14-20
Самарина, Л.В. Служба раннего вмешательства: новая форма оказания помощи и поддержки детям раннего возраста и их семьям / Л.В. Самарина. - С.21-24
Кл.слова: ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА , ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ, РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА СЛУЖБА
Ткачева, В.В. Работа психолога с матерями, воспитывающими детей с тяжелыми двигательными нарушениями / В.В. Ткачева. - С.25-34
Саломатина, И.В. Семья слепоглухого человека о своих проблемах / И.В. Саломатина. - С.35-41
Кл.слова: СЛЕПОГЛУХИЕ, СЕМЬЯ, СЛЕПОГЛУХИЕ, ТРУДОУСТРОЙСТВО , СЛЕПОГЛУХИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
Мазурова, Н.В. Влияние внутрисемейных отношений на становление патологических черт личности ребенка / Н.В. Мазурова. - С.42-46
Гордеева, Т.В. Роль близкого взрослого в становлении образа "Я" у ребенка с задержкой психического развития / Т.В. Гордеева, Г.А. Мишина. - С.47-51, ЛИЧНОСТИ ФОРМИРОВАНИЕ
Миронова, Э.В. Развитие речевого слуха у говорящих детей после кохлеарной имплантации / Э.В. Миронова, А.И. Сатаева, И.Д. Фроленкова. - С.57-64
Устинова, Е.В. Преодоление эмоциональных нарушений у дошкольников с церебральным параличом в процессе оптимизации их отношений с родителями / Е.В. Устинова. - С.52-56
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ , НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ, РОДИТЕЛИ
Меремьянина, А.И. Из опыта сотрудничества педагогов специальной коррекционной школы VIII вида с родителями учащихся / А.И. Меремьянина. - С.67-68
Стельмах, О.Д. Игровые занятия с детьми в коррекционных группах / О.Д. Стельмах. - С.69-73
Кац, Л.И. Социальное партнерство - реальная помощь детям с ограниченными возможностями / Л.И. Кац. - С.74-77
Красовский, Т.В. Дети с синдромом Дауна: профилактика социального сиротства и медико-психолого-педагогическая реабилитация / Т.В. Красовский, С.Л. Шармина. - С.78-855, ДАУНА СИНДРОМ, РЕАБИЛИТАЦИЯ
Чиркина, Г.В. Современные тенденции в изучении дислексии у детей / Г.В. Чиркина
Кл.слова: ДЕТИ, ДИСЛЕКСИЯ
Нет сведений об экземплярах
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
16.
74.35
С 38

    Синельникова, Д. В.
    Диагностика навыков чтения слов у обучающихся 2-х классов с умеренной умственной отсталостью / Синельникова Д. В. // Практическая дефектология. - 2016. - № 2. - С. 62-66
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАВЫКИ ЧТЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- МОНИТОРИНГ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Аннотация: В материалах тезиса представлены этапы формирования навыка чтения, основные проявления нарушения навыка чтения у детей с умеренной умственной отсталостью. Обозначены основные подходы к оцениванию навыка чтения у детей данной категории.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
17.
74.37
Т 80

    Трухачева, И. Э.
    Дидактическая игра как средство преодоления нарушений чтения и письма / И.Э. Трухачева, Н.В. Назаренко // Логопед. - 2013. - № 4. - С. 80-84
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА -- МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДИСГРАФИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
18.
74.37
Е 60

    Емельянова, Е.
    Дисграфия, дислексия: осторожнее с терминами! [Электронный ресурс] : У ребенка трудности с чтением и письмом? Это еще не повод расписываться в пед. беспомощности / Е. Емельянова. - Электрон. журн. // Первое сентября. - 2013. - № 20. - С. 48-50
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА


Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
19.
74.37
С 89

    Суворова, С. А.
    Дислексия / Суворова С. А., Гиленкова С. В. // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2016/2017. - № 5/1. - С. 39
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСЛЕКСИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Гиленкова, С. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
20.
74.37
З-19

    Закон, Л.
    Дислексия - это дар [Электронное издание] / Л. Закон. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2014. - № 9. - С. 36-39
ББК 74.37
Рубрики: Дислексия у детей--Исправление
   Дислексия у детей--Диагностика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- МЕТОД ДЕЙВИСА -- СОПУТСИВУЮЩИЕ НАРУШЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ
Аннотация: Диагностика и коррекции дислексии - дело тонкое и требует особой квалификации. Подавляющее большинство специалистов при определении у ребенка этого нарушения в лучшем случае опираются на 10, максимум 15 симптомов. Неоднократно такой диагноз ставился детям, которые на самом деле имели расстройство аутистического спектра, синдром Аспергера, неврозы, легкую степень умственной отсталости и др. Диагностическое собеседование в рамках метода Дейвиса, о котором говорится в этой статье, помимо 38 основных, базируется еще на паре десятков второстепенных симптомов, что практически исключает возможность ошибки и позволяет вовремя заняться коррекцией дислексии.


Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100  
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 23.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 71784 1273
Электронный каталог АКСБ106441091
Ретро до 2005 года3028722
Аналитика521751192
БД периодических изданий9281
БД книг на флэш-картах4330762
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС1264332
БД «ПРОФЕССИЯ»212140
По видам поиска
Стандартный 136 98
Расширенный 2 2
Профессиональный 0 0
Cловарь 19 3
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 50331 -
Число посетителей
Всего - 1273
Интранет - 1
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)