Поисковый запрос: <.>K=ДИСЛЕКСИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 100
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.37
К 32
Кварталова, Л.
Я учусь читать : индивид. занятие по устранению дислексии / Л. Кварталова // Здоровье детей. - 2012. - № 3. - С. 35-36
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Ц 93
Цыбульская, М. В.
Эффективные приемы формирования навыков звукового анализа и синтеза для предупреждения дислексии у детей с нарушениями речи / М. В. Цыбульская // Практический психолог и логопед. - 2010. - № 3. - С. 68-71
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ -- ЗВУКОВОЙ СИНТЕЗ -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ -- ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДИСЛЕКСИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИСЛЕКСИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
|
Русецкая, М. Н.
Экспериментальное изучение когнитивных причин нарушений чтения / М. Н. Русецкая // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 82-91 : ил
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЕ ЧТЕНИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ
Аннотация: В статье представлены данные экспериментального изучения когнитивных причин дислексии младших школьников общеобразовательной школы: проведен сопоставительный анализ состояния устной речи и зрительных функций у школьников с нарушениями чтения (на примере русского, английского и французского языков); выявлена взаимосвязь структуры интеллекта учащихся и их успешности в овладении навыком чтения. Предложенные показатели, характеризующие сформированность технической и смысловой сторон чтения, и их популяционное распределение могут быть использованы для оценки индивидуальных показателей чтения младших школьников.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
|
Формирование предпосылок оптически грамотного чтения и письма у детей с речевой патологией / Михайлова Е. А. и др. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 8. - С. 5-8
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ОПТИЧЕСКИ ГРАМОТНОЕ ЧТЕНИЕ -- ОПТИЧЕСКИ ГРАМОТНОЕ ПИСЬМО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ОПТИЧЕСКАЯ ДИСЛЕКСИЯ -- ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.37
Х 20
Харитонова, О. М.
Формирование навыка чтения на уровне слога у первоклассников с ОНР / Харитонова О. М. // Логопед. - 2016. - № 5. - С. 78-82
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКА -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЕ ЧТЕНИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
М 48
Мельниченко, Е. Т.
Формирование и коррекция навыка чтения у обучающихся в школе V вида / Е. Т. Мельниченко // Логопед. - 2014. - № 4. - С. 14-17
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ 5 ВИДА -- ДИСЛЕКСИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ -- НАВЫК ЧТЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
|
Русецкая, М. Н.
Феномен дислексии в контексте когнитивно-коммуникативного развития учащихся общеобразовательной школы / М. Н. Русецкая // Дефектология. - 2009. - № 3. - С. 13-19
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДИСЛЕКСИЯ -- КОГНИТИВНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- УЧАЩИЕСЯ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ
Аннотация: В статье представлен новый подход к пониманию нарушений чтения с позиций лингвистической теории коммуникации, рассматривающей чтение через призму сформированности его основных компетенций, обеспечивающих становление уровней смыслового восприятия текста. Обсуждаются новые данные о вариативных стратегиях формирования компетенций чтения у учащихся общеобразовательной школы. Показано, что успешность/неуспешность овладения чтением лежит в основе социокультурной стратификации школьников.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
|
Корнев, А. Н.
Узловые вопросы дислексии / А. Н. Корнев // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 59-66
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДИСЛЕКСИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: Дислексия как особое дизонтогенетическое состояние известна науке с конца XIX века. Однако до настоящего времени многое в дислексии остается неразгаданным. В статье обсуждаются принципиальные проблемы, общие для понимания природы дислексии в разных языковых системах.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
|
Татаринова, И. А.
Трудности при овладении чтением учащимися первых классов и пути их преодоления / И. А. Татаринова // Логопед. - 2009. - № 7. - С. 96-111
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- класс 1 -- младшие школьники -- чтение -- дислексия -- логопедические занятия -- корректурные пробы
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
10.
|
Чиркина, Г. В.
Теория и практика устранения дислексии - логопедический аспект проблемы / Г. В. Чиркина // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 57-58.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДИСЛЕКСИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЧТЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
11.
| 74.37
К 31
Кашкаров, А.
Такие трудные буквы, или Как избежать дислексии? / А. Кашкаров // Библиотека. - 2013. - № 9. - С. 46-49
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСЛЕКСИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
|
Алтухова, Т. А.
Состояние проф. компетентности учителей-логопедов общеобразовательных школ в предупреждении и коррекции нарушений письма и чтения / Т. А. Алтухова // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 41-49 : табл.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДИСГРАФИИ -- ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДИСЛЕКСИИ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ
Аннотация: Представлены результаты изучения профессиональной компетентности учителей-логопедов в обеспечении психолого-педагогического сопровождения младших школьников с нарушениями письменной речи в условиях их интеграции в общеобразовательные учреждения.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
|
Чиркина, Г.В..
Современные тенденции в изучении дислексии у детей / Г.В. Чиркина // Дефектология. - 2005. - № 1
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСЛЕКСИЯ
Аннотация: 5-й Всемирный конгресс по дислексии, 23-27 августа 2004 г.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Корнев, А.Н.
Нет сведений об экземплярах
Найти похожие
|
14.
|
Перегудова, Т. С.
Система игр и упражнений для профилактики и коррекции нарушений речи у детей 5-8 лет / Т. С. Перегудова, Е. В. Балакирева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 44-47
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Балакирева, Е.В.
Найти похожие
|
15.
|
Земляникина, С. И.
Симплексный подход к развитию зрительно-пространственной ориентации как профилактика дисграфии и дислексии у дошкольников с ОВЗ / С. И. Земляникина, Л. Г. Салтанова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 52-54
ББК 74.37 + 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ВОСПРИЯТИЯ ПРОСТРАНСТВА -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Аннотация: Описание игр по развитию зрительно-пространственной ориентировки у детей с ДЦП и речевого развития детей дошкольного возраста.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Салтанова, Л.Г.
Найти похожие
|
16.
| 74.37
В 49
Виноградова, Е. В.
Результаты нарушенного досуга : [влияние игр на развитие речи] / Е. В. Виноградова // Логопед. - 2011. - № 9. - С. 115-120
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ММД -- АНС -- СДВ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- МИНИМАЛЬНАЯ МОЗГОВАЯ ДИСФУНКЦИЯ -- АСТЕНО-НЕВРОТИЧЕСКИЙ СИНДРОМ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
17.
| 74.39
К 65
Конюхова, К.
Ребенок грустно смотрит в лист? Возможно, школьник - аутист! : Почему в России растет число детей, не способных освоить школьную программу / К. Конюхова // Комсомольская правда. - 2018. - 10 января. - С. 10
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- РАС -- РАССТРОЙСТВО АУТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.37
И 97
Ишимова, О. А.
Реализация современных подходов к коррекционно-педагогической работе с младшими школьниками в новой линии учебных пособий по чтению и письму / О. А. Ишимова, С. В. Сацевич, О. А. Бондарчук // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 8. - С. 28-34
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДИСГРАФИЯ -- ФГОС НОО -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- НАРУШЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА
Аннотация: В статье рассматривается актуальность разработок специальных пособий в соответствии с требованиями ФГШОС НОО для эффективного коррекционно-педагогического сопровождения учащихся с трудностями в обучении - с дислексией и дисграфией. Представлено описание инновационного учебно-методического комплекса "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", состоящего из серии пособий по чтению и письму. Раскрываются коррекционно-развивающие задачи каждого пособия, которые помогут оказать младшему школьнику педагогическую помощь на этапе овладения им чтением и письмом, а учителя обеспечит эффективным инструментарием в работе с детьми.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Сацевич, С. В.; Бондарчук, О. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
| 74.37
Г 64
Гомбоева, Н. В.
Развитие фонетико-фонематического восприятия у младших школьников / Н. В. Гомбоева // Логопед. - 2012. - № 10. - С. 76-80
ББК 74.37
Рубрики: Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.37
Т 51
Токарь, И.
Развитие пространственной ориентации в системе профилактики нарушений письма и чтения на этапе подготовке детей к школе / Токарь И. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 3. - С. 7-14
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЬНОЗНАЧИМЫЕ ФУНКЦИИ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ -- ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ -- АГРАММАТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДИСГРАФИЯ
Аннотация: В статье представлены методы и приемы формирования и развития пространственных представлений и пространственной ориентации у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями устной речи в процессе их подготовки к школе. Описываемая система коррекционной работы направлена на профилактику нарушений письма и чтения, связанных с дефицитарностью ориентировок в пространстве в данной возрастной группе.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный