Поисковый запрос: <.>II=Л1/2018/4<.> |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
1. 
| 74.37
П 78
Проглядова, Г. А.
Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня / Проглядова Г. А., Градусова А. И. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 4-7
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ
Аннотация: В статье представлены методические рекомендации, направленные на развитие коммуникативных навыков у старших дошкольников с ОНР III уровня на основе результатов экспериментального исследования.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Градусова, А. И.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
К 59
Козырева, О. А.
Методические рекомендации по преодолению нарушений развития связной речи у детей 4-5 лет с дизартрией и общим недоразвитием речи (III уровня) / Козырева О. А., Майснер Т. А. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 8-15
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИЗАРТРИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ПРЕОДОЛЕНИЕ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- РЕЧЬ -- РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Связная речь - это самостоятельное использование ребенком отдельных слов и синтаксических конструкций. Связная речь вбирает в себя все достижения ребенка в овладении родным языком, его звуковым строем, словарным составом, грамматическим строем. Развитие связной речи способствует успешному становлению личности ребенка. Однако, при ОНР и дизартрии, связная речь детей будет иметь ряд особенностей, для своевременного преодоления которых потребуется специально организованная логопедическая работа.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Майснер, Т. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.37
М 52
Мерзлякова, В. П.
Вербализация временных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи / Мерзлякова В. П., Шилина М. А. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 16-20
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ВЕРБАЛИЗАЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования особенностей лексики, отражающей временные представления, у детей 5-7 лет с ОНР (III уровень речевого развития), а также практические приемы по ее формированию.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Шилина, М. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.37
К 59
Козуб, Л. В.
Система логопедической работы по преодолению дизартрии у пациентов, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения / Козуб Л. В. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 21-26
ББК 74.37 + 56.12-321
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДИЗАРТРИЯ -- ОСТРОЕ НАРУШЕНИЕ МОЗГОВОГО КРОВООБРАЩЕНИЯ -- ЛОГОПЕДЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ -- ФОНАЦИЯ -- ИНСУЛЬТЫ
Аннотация: В данной статье представлена методика логопедической работы со взрослыми пациентами по преодолению дизартрии в раннем периоде перенесенного инсульта в неврологическом отделении. Эффективность использования комплексного подхода с использованием инновационных технологий доказана клинически.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.37
Я 85
Яструбинская, Е. А.
Методика определения речевой готовности к успешному школьному обучению / Яструбинская Е. А. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 27-36
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- РЕЧЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- УСПЕШНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ
Аннотация: Эта методика предназначена для определения сформированности языковой системы старшего дошкольника. Она выявляет причины, которые могут привести к специфическим нарушениям в письменной речи будущих школьников.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.37
С 21
Сатеева, И. А.
"Учитесь, играя!" : настол. игра "Логопед. лото" / Сатеева И. А., Петрова Е. А. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 37-42
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ -- БИЛИНГВИЗМ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Петрова, Е. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.37
С 14
Садыкова, О. Н.
Вокальная гимнастика при небно-глоточной недостаточности / Садыкова О. Н. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 43-48
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕБНО-ГЛОТОЧНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ВЕРХНЕЙ ГУБЫ И НЕБА -- РИНОЛАЛИЯ -- ВОКАЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА -- ЭМОЦИИ -- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- ВОЗДУХ -- ВДОХ -- ВЫДОХ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ -- ПЕВЧЕСКОЕ ДЫХАНИЕ -- ЗВУКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВОКАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ФРАЗЫ
Аннотация: Проблема врожденной расщелины верхней губы и неба остается актуальным разделом практической логопедии. На 1-м этапе основное внимание уделяется дифференцированному выдоху и артикуляции гласных звуков. В детском возрасте лучше использовать мягкую атаку: спокойный вдох и постепенный выдох ведут к мягкому, звонкому, легкому звучанию. Следующий этап работы - игры на развитие трех основных моментов речевого и певческого дыхания: вдох (короткий), задержка и постепенный выдох. Чтобы удлинить выдох и увеличить продолжительность смыкания мягкого неба с задней стенкой глотки, повторяем верхнюю ноту трезвучия дважды, не прерывая звучания. При подборе вокальных упражнений следует руководствоваться схемой средних диапазонов детских голосов. Музыкальные фразы, пригодные для увеличения силы и расширения диапазона голоса при ринолалии, должны быть простыми и легко запоминающимися; обладать легким ритмическим рисунком, не требующим слишком длинного выдоха; по диапазону не выходить за пределы отработанного трезвучия. Только после освоения фразировки и мелодии песни на гласных дети могут спокойно сосредоточиться на правильном произнесении слов. Для заключительных вокальных упражнений подбираем песни, в фразах которой тоны располагаются по звукоряду, т. е. интервалы между ними не превышают одного тона.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.37
Т 51
Токарь, И.
Развитие зрительного анализа и синтеза в системе профилактики нарушений письменной речи на этапе подготовки детей к школе / Токарь И. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 53-60
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ ГНОЗИС -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЬНОЗНАЧИМЫЕ ФУНКЦИИ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ
Аннотация: В статье представлены методы и приемы формирования и развития зрительных представлений, зрительного анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями устной речи в процессе их подготовки к школе. Описываемая система коррекционной работы направлена на профилактику нарушений письма и чтения, связанных с дифференцированностью зрительного гнозиса детей-логопатов данной возрастной группы.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Р 69
Романова, Т. А.
Методические приемы применения нестандартного спортивного оборудования в системе коррекции общего недоразвития речи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации компенсирующего вида / Т. А. Романова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 61-66
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- НЕСТАНДАРТНОЕ СПОРТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕДВИГАТЕЛЬНЫЕ ТРЕНИНГИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: В статье рассматривается вопрос применения нестандартного спортивного оборудования в системе коррекции общего недоразвития речи дошкольников с ОВЗ в условиях ДОО компенсирующей направленности.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.37
С 17
Самоделкина, Н. С.
Обследование детской речи с использованием нестандартного оборудования на логопункте / Самоделкина Н. С. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 67-71
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- НЕСТАНДАРТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ЛОГОПУНКТЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ АППАРАТ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ МОТОРИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: Автор статьи описывает использование в практике работы с детьми на логопункте нестандартного оборудования. В статье приводятся примеры диагностических заданий и игр с применением природного материала, который позволяет создать игровую ситуацию в ходе обследования детской речи.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
11.
| 74.37
Т 51
Токарь, И.
Обследование периферического артикуляционного аппарата / Токарь И. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 72-78
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ПЕРИФЕРИЧЕСКИЙ АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ АППАРАТ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ -- НАРУШЕНИЯ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Аннотация: Статья акцентирует внимание на значении и специфике обследования артикуляционного аппарата при диагностике речевых нарушений. Систематизированы нарушения, встречающиеся при патологии отдельных органов артикуляционного аппарата.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.37
А 46
Александрова, О. А.
Сказкотерапия / Александрова О. А. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 79-83
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.37
Я 85
Яструбинская, Е. А.
Методические материалы к использованию дидактической игры "Путешествие по Звукограду" / Яструбинская Е. А. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 84-91
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЗВУКИ -- ЗДОРВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЧИСТОГОВОРКИ -- СКОРОГОВОРКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Дидактические задания и упражнения для детей 5-7 лет по лексической теме "Рыбы" / Грошенкова В. А. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 92-96
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РЫБЫ (ЛЕКС. ТЕМА)
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный