Поисковый запрос: <.>GEO=РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 76
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Крывиня, Е. Н.
Результаты чемпионата России по волейболу сидя (мужчины) 2015 - спорт лиц с поражением ОДА / Крывиня Е. Н., Шубин Е. Г., Халилова Л. И. // Адаптивная физическая культура. - 2015. - № 4. - С. 40-41.
ББК 60.993.5-35
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ВОЛЕЙБОЛ СИДЯ -- ЧЕМПИОНАТЫ РОССИИ -- СПОРТСМЕНЫ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- СПОРТСМЕНЫ С ПОДА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Аннотация: В статье приведены результаты соревнований по волейболу сидя - чемпионата России среди мужских команд 2015 года.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Шубин, Е. Г.; Халилова, Л. И.
Найти похожие
|
2.
| 74.3
М 19
Малофеев, Н. Н.
Современный этап в развитии системы специального образования в России : результаты исследования как основа для построения программы развития / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 1997. - № 4. - С. 3-15
ББК 74.3
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Ярская-Смирнова, Е. Р.
Где должны обучаться инвалиды? ; Проблемы и перспективы образовательной интеграции детей-инвалидов в России / Е. Р. Ярская-Смирнова, Э. К. Наберушкина // Социальная работа с инвалидами / Ярская-Смирнова Е. Р. - 2004. - С. 175-191
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
|
Малофеев, Н. Н.
О научных подходах к совершенствованию специального образования в России / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 67-74
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 60.993.3-357
Т 81
Тукузова, Т.
Услышь меня, моя Россия! / Т. Тукузова // В едином строю. - 2016. - № 6. - С. 16-19
ББК 60.993.3-357 + 56.83-5
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- КИ -- СЛУХОВЫЕ АППАРАТЫ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ТСР
Аннотация: Разговор с организатором и Генеральным директором московского центра реабилитации неслышащих "Ортофон" О. И. Смирновой о состоянии слухопротезирования в РФ.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
|
Мартынова, Е. А.
Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России / Е. А. Мартынова, Д. Ф. Романенкова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 122-134
ББК 74.3
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОЛЛЕДЖЫ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНВАЛИДЫ -- КОМПЕТЕНЦИИ
Аннотация: В статье приводится научно-методическое и нормативно-правовое обоснование принципов разработки адаптированных образовательных программ профессионального образования для лиц с ОВЗ и инвалидов. Раскрывается специфика формирования структуры этих программ, их содержания и реализации. Анализируются организационные, педагогические, материально-технические и информационно-технологические условия внедрения адаптированных программ в систему инклюзивного профессионального образования.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.39
А 45
Алехина, С. В.
Создание системы комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра в России: опыт одного проекта / С. В. Алехина // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 4. - С. 10-13
ББК 74.39
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЗМ -- КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ -- ПРОЕКТЫ
Аннотация: Внимание к проблеме детей с расстройствами аутистического спектра в нашей стране неуклонно растет. С момента выхода нового Закона "Об образовании в Российской Федерации", где впервые эта категория детей была обеспечена государственными гарантиями, все нормативные документы и основные решения ориентированы на развитие системы комплексной помощи детям с аутистическими нарушениями и их семьям. Официальные инициативы во многом подкреплены активностью общественных организаций и родительских ассоциаций, представляющих интересы семей. Их многолетний опыт становится основой для эффективных решений и анализа социальной проблематики по выявлению, образованию и сопровождению людей, страдающих аутизмом, для социальной и психологической поддержки их семей. В настоящее время в Российской Федерации только начинается разработка отечественной модели по оказанию комплексной медико-социальной и психолого-педагогической помощи детям с аутизмом. Однако политика, проводимая государством в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей с расстройствами аутистического спектра, подтверждает готовность официальных структур к принятию основных мер по комплексной их реабилитации и абилитации. В статье описан опыт создания системы комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра в России на примере реализации проекта с участием трех субъектов Российской Федерации, направленного на обеспечение высокого качества жизни детей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Зарин, А. П.
Развитие системы подготовки учителя-дефектолога в России на рубеже ХХ-ХХI веков / А. П. Зарин, С. Ю. Ильина, И. А. Филатова // Специальное образование. - 2015. - № 3. - С. 100-114
ББК 74.3р
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА -- СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП РАЗРАБОТКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ -- СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ
Аннотация: Рассматривается проблема развития системы подготовки учителя-дефектолога в аспектах внедрения и преемственности государственных стандартов высшего образования и решения задач модернизации педагогического образования. Показаны возможности применения компетентностного подхода в подготовке бакалавров и магистров по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" через выполнение требований федерального государственного стандарта по данному направлению. Раскрыт модульный принцип разработки образовательных программ подготовки будущего учителя-дефектолога, показана возможность реализации принципа в организации сетевого взаимодействия образовательных организаций.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.35
М 19
Малофеев, Н. Н.
Перспективы развития в России учебных заведений для детей с особыми образовательными потребностями / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 3-11
ББК 74.35
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 51.1(2),33
Г 85
Гришина, Л. П.
Сравнительный анализ структуры первичной и повторной инвалидности вследствие всех классов болезней у лиц молодого возраста в Российской Федерации в 2007-2011 гг. / Л. П. Гришина, Н. Н. Соловьева // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2013. - № 3. - С. 29-32
ББК 51.1(2),33
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРВИЧНАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ -- ПОВТОРНАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ -- КЛАССЫ БОЛЕЗНЕЙ -- ЛИЦА МОЛОДОГО ВОЗРАСТА -- СТРУКТУРА ИНВАЛИДНОСТИ
Аннотация: В статье дан детальный сравнительный анализ первичной и повторной инвалидности у лиц молодого возраста по всем классам болезней.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Соловьева, Н. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
11.
| 60.993
В 58
Власова, С. В.
Социоэкономический взгляд на проблему детей-инвалидов в России / С. В. Власова // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2014. - № 4. - С. 58-64
ББК 60.993
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
| 54.13
Д 53
Дмитриева, Т. В.
Основные показатели первичной инвалидности вследствие болезней органов пищеварения взрослого населения Российской Федерации за 2000-2012 гг. / Дмитриева Т. В., Дмитриев В. Н. // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2014. - № 2. - С. 27-29
ББК 54.13
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРВИЧНАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ -- ВЗРОСЛОЕ НАСЕЛЕНИЕ -- БОЛЕЗНИ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ
Аннотация: Проведено исследование первичной инвалидности вследствие болезней органов пищеварения с учетом возраста, группы инвалидности и распространенности среди взрослого населения Российской Федерации за 2000-2012 гг. В целом уровень первичной инвалидности вследствие болезней органов пищеварения снизился на 27,5%, доля инвалидов, впервые признанными инвалидами вследствие данной патологии, в общем контингенте увеличилась на 11,1% от исходного показателя. Контингент впервые признанными инвалидами вследствие болезней органов пищеварения формируется преимущественно лицами трудоспособного возраста, инвалидами II и III групп; с возрастом утяжеляется первично устанавливаемая группа инвалидности; выявлена позитивная динамика первичной инвалидности в виде уменьшения удельного веса инвалидов I и II групп.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Дмитриев, В. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.04(2)
О-54
Олиференко, Л. Я.
Развитие воспитательной ситуации в стране: среднесрочнй прогноз / Л. Я. Олиференко // Социальная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 5-19.
ББК 74.04(2)
Рубрики: Образование--Государственная политика--Российская Федерация
Воспитание--Государственная политика--Российская Федерация
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА -- СЕМЬЯ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
14.
| Т74.34
Р 78
Ростомашвили, Л. Н.
Современное состояние образования слепоглухих детей в Российской Федерации / Ростомашвили Л. Н., Николаеав К. И., Сакова К. П. // Адаптивная физическая культура. - 2015. - № 2. - С. 26-27, 49
ББК Т74.34
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- СВОЕОБРАЗИЕ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СО-ЕДИНЕНИЕ (БЛАГОТВОРИТ. ФОНД) -- КОНФЕРЕНЦИЯ -- ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР
Аннотация: В статье представлено своеобразие психофизического развития слепоглухих детей, стратегические направления физкультурного образования, современное состояние обучения и воспитания слепоглухих, анализ работы конференции, организованной Фондом поддержки слепоглухих.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Николаеав, К. И.; Сакова, К. П.
Найти похожие
|
15.
| 74.3
Я 79
Ярыгин, В.
Российская лекотека / В. Ярыгин // Обруч. - 2007. - № 2. - С. 4-36-38
ББК 74.3
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.3
Д 75
Дроздова, О.
Первая в России неделя инклюзивного образования / О. Дроздова // Перспектива. - 2006. - № 33. - С. 3-6
ББК 74.3
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 60.993-357
З-88
Зотова, Екатерина.
Любовь как главный инструмент обеспечения доступной среды в России / Е. Зотова // Русский инвалид. - 2015. - № 1-2. - С. 6-7
ББК 60.993-357
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЦЕНТР ОБЕСПЕЧЕНИЯ МОБИЛЬНОСТИ ПАССАЖИРОВ В МЕТРО -- СОЦИАЛЬНОЕ ТАКСИ -- ПРАВО НА ТРУДОУСТРОЙСТВО -- ИНВАЛИДЫ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА
Аннотация: Вести философские дискуссии по проблемам инвалидности в России как-то не принято. Поэтому не удивительно, что инициатором дискуссии "Россия без барьеров" стал немецкий Фонд имени Розы Люксембург - и безбарьерная среда, и философская традиция для немецких коллег привычнее. Дискуссия состоялась 9 декабря 2014 года в Гуманитарном центре "Преодоление" имени Николая Островского.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.3
Е 30
Егорова, М.
Российская лекотека: новое слово в российском образовании / М. Егорова // Дошкольное образование. - 2009. - № 14. - С. 5-6
ББК 74.3
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЛЕКОТЕКА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
| 74.3
Х 93
Христолюбова, Л. В.
Развитие системы взаимодействия "школа - семья" в условиях инклюзивного образования / Л. В. Христолюбова, А. В. Цыганкова // Специальное образование. - 2020. - № 2. - С. 103-114
ББК 74.3
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АООП -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Аннотация: В статье рассматривается развитие системы взаимодействия участников педагогического процесса в условиях инклюзивного образования: педагогов, обучающихся, родителей. Кратко характеризуются особенности инклюзивного образования в России на современном этапе. Наряду с преимуществами анализируются проблемы, встающие перед организаторами инклюзии. Приводятся данные исследований, проведенных на базе Института специального образования в рамках магистерской программы "Инклюзивное образование детей с различными формами дизонтогенеза". Выделяются основные направления в развитии отношений "школа - семья". Определяется роль традиционных и новых форм в системе взаимодействия "школа - семья" в условиях инклюзивного образования. Статья предназначена для обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", педагогов и всех участников системы инклюзивного образования.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 78.3
Ч-84
Чудинов, А. П.
Ведущие российские ученые в области общей и специальной психологии и педагогики: библиометрический анализ публикационной активности и цитируемости / А. П. Чудинов, Л. В. Христолюбова, А. В. Цыганкова // Специальное образование. - 2020. - № 3. - С. 137-146
ББК 78.3 + 74.3 + 72
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
БИБЛИОМЕТРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НАУКОВЕДЕНИЕ -- БИБЛИОМЕТРИЯ -- ПЕДАГОГИ -- ПСИХОЛОГИ -- ЦИТИРУЕМОСТЬ -- ИНДЕКС ХИРША -- ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ -- ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- УЧЕНЫЕ
Аннотация: В статье представлены материалы библиометрического анализа публикационной активности и цитируемости широко известных современных педагогов и психологов. Сопоставлены данные ранжирования ученых по количеству публикаций, по количеству цитирования и по индексу Хирша. Выделены факторы, способствующие активной цитируемости и одновременно высокому индексу Хирша. Представленные материалы не только отражают научные заслуги ведущих специалистов, но и показывают методологические и парадигмальные тенденции развития российской науки в целом. Материалы статьи могут быть использованы при обсуждении критериев эффективности работы ученых.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный