Шифр: П231625/2014/3     Практический психолог и логопед 2014г. N 3 Содержание: Абдулатипова Э. Н. Модель психолого-педагогического консультирования патронатных воспитателей с использованием компьютерных телекоммуникаций / Абдулатипова Э. Н., Мирсаяпова М. А., Ерофеева С. Н. - С.2-3 Бондарькова Ю. А. Результаты скринингового обследования детей первого года жизни с разной степенью доношенности / Бондарькова Ю. А. - С.3-5 Пантелеева Л. А. Психологическая готовность детей с ограниченными возможностями здоровья к школьному обучению / Пантелеева Л. А. - С.5-7 Глухов В. П. Психолингвистический подход к исследованию особенностей онтогенеза речевой деятельности у детей с системным недоразвитием речи / Глухов В. П. - С.7-11 Борякова Н. Ю. К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического развития в инклюзивной образовательной среде / Борякова Н. Ю. - С.11-13 Никулина Т. В. Проблема развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи / Никулина Т. В. - С.14-16 Кузменкова Л. Н. Методика знаково-графического опосредования - как средство формирования коммуникативно-языковых навыков у дошкольников со сложной структурой дефекта / Кузменкова Л. Н. - С.16-19 Сушлякова И. Г. Обучение детей с нарушениями псиьменной речи в условиях общеобразовательной школы / Сушлякова И. Г. - С.19-21 Волковская Т. Н. Система коррекционной работы по преодолению нарушений функционального базиса письма у младших школьников с минимальными органическими нарушениями в массовой школе / Волковская Т. Н., Сучкова О. В. - С.22-31 Ковалева Г. А. Создание коммуникативной среды, стимулирующей взаимодействие лиц с выраженными нарушениями коммуникативной функции различного генеза / Ковалева Г. А. - С.32-36 Токарь И. Е. Гендерные аспекты воспитания дружбы между мальчиками и девочками в образовательном процессе ДОУ / Токарь И. Е., Захарова Г. В., Баринова Ю. Б. - С.37-43 Баблумова Б. Е. К вопросу формирования коммуникативных умений у детей с умеренной умственной отсталостью / Баблумова Б. Е. - С.44-46 Болотова Н. П. Системный подход в психолого-педагогическом сопровождении современной семьи / Болотова Н. П. - С.46-48 Дмитриева Е. Е. Особенности социальной компетентности у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здорвья / Дмитриева Е. Е. - С.48-51 Козырева В. П. Создание специфической обучающей и воспитывающей среды для детей сранним детским аутизмом в условиях летнего инклюзивного лагеря / Козырева В. П. - С.52-54 Ткачева В. В. Организация взаимодействия специалистов с семьями обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в свете модернизации системы специального образования / Ткачева В. В. - С.54-57 Поварова И. А. Оптимизация стратегий и моделей преодолевающего поведения в структуре самоорганизации психической деятельности заикающихся / Поварова И. А. - С.58-72 Аханькоева Т. Е. Лечение детей с заиканием в дневном стационаре / Аханькоева Т. Е. - С.72-75 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ